[[http://www.magistra-nova.hr/dokuwiki_pocetnica/doku.php|početna stranica]], [[:obrada|prethodna stranica]]

====== Početnica programiranja ======

Nastavna tema: **Igrokaz "Moje računalo"**

Vrijeme trajanja: **11. - 20. školskog sata**
===== Igrokaz "Moje računalo" =====

<code caddcl>
Upute za nastavnika:
- Jedan od alternativnih sadržaja za rad s mlađim razredima osnovne škole je priprema i uvježbavanje
igrokaza u kojem nastupaju učenici – članovi grupe mladih informatičara.
- Cilj je ovog rada ponavljanje i utvrđivanje dosada stečenih znanja, kao i predstavljanje onoga što
se naučilo ostalim učenicima, nastavnicima i roditeljima, jer se uvježbani igrokaz može prikazati
na školskoj priredbi.
- Priredba se može kombinirati i s izložbom crteža i literarnih radova koje su učenici izradili na
prvom satu, pa eto mogućnosti da se oko informatičkih sadržaja organizira cijelo jedno druženje
učenika, učitelja i roditelja.
</code>

<font 14pt:bold/auto;;black;;white>MOJE RAČUNALO</font>

(igrokaz u jednom činu)

Sredstva koja se u igrokazu koriste zahtijevaju pobliže objašnjenje.

  * **MEMA **  (slika 1.)**: **  Ormarić s devet pretinaca, napravljen od npr. devet kutija od cipela. Pretinci se mogu otvarati kao ladice da bi se u njih mogle spremiti loptice. Svaki pretinac obojen je drugom bojom, a nužno je da je prisutna žuta, plava i crvena (ostale po volji).
{{  :wiki:mema.jpg?400x207  }}Slika 1. Izgled MEME napravljen od kutija cipela

  * **Programi **  prikazani na slici 2.:
{{:wiki:programi.png?681x381}}

Slika 2. Četiri plakata na kojima su programi za četiri osnovne računske operacije.

  * **Loptice:**  Veličine teniske loptice; potrebno ih je barem deset
  * **List papira i debeli flomaster **  (za ispis rezultata).
Uloge mogu igrati dječaci i djevojčice. Djeca koja igraju uloge Obrada, Ulaz i Izlaz nose na prsima krupno napisano ime svoje uloge.

Uz ovakvu opremu igrokaz može započeti!

**Lica:**

  - Korisnik
  - Obrada
  - Ulaz
  - Izlaz

(Na pozornici nalazi se MEMA, košarica u kojoj su loptice, plakati na kojima su napisani programi, te Ulaz, Obrada i Izlaz koji drijemaju. Na pozornicu dolazi Korisnik.)

**Korisnik:**

<code caddcl>
Računalo mene sluša,
pomaže mi svaki dan.
Dam mu program i podatke,
rezultat mi daje van.
</code>

(Uključuje računalo. Ulaz, Obrada i Izlaz se probude, pokreću i naizmjenično govore.)

**Ulaz, Obrada, Izlaz: **

<code caddcl>
Začas mi smo spremni,
za poslušan rad,
samo nama kaži
što trebaš sad.
</code>

**Izlaz:**

<code caddcl>
Reci što da radim.
</code>

**Korisnik:**

<code caddcl>
Kaži mi što znaš.
</code>

**Ulaz:**

<code caddcl>
Traži da nabrojimo svaki program naš.
</code>

**Izlaz **  (nabraja mehanički s ozbiljnim licem):

<code caddcl>
Imamo neke naše programe
što su napisali tate i mame.
Još su nam neki nepoznati strike
poslali programe iz Amerike.
A tu je i jedan program mali,
što su nam ga jučer dali,
i kojem baš ništa ne fali.
</code>

**Korisnik (publici):**

<code caddcl>
Neka svatko od vas zna,
taj sam program pisao (pisala) ja.
</code>

**Ulaz, Obrada, Izlaz**:

<code caddcl>
Začas mi smo spremni,
za poslušan rad.
Samo nama kaži,
što to trebaš sad.
</code>

**Korisnik:**

<code caddcl>
Hoću svoj program.
</code>

**Ulaz:**

<code caddcl>
Hoće nešto ne znam što.
</code>

**Obrada**:

<code caddcl>
Neće tako ići to.
</code>

**Izlaz:**

<code caddcl>
Mi smo samo jedan stroj,
daj nam slovo, daj nam broj,
daj nam naslov brajko moj,
da tražimo program tvoj.
</code>

**Korisnik:**

<code caddcl>
Zove se " Zbrajanje ".
</code>

**Ulaz**:

<code caddcl>
Hoće " Zbrajanje ".
</code>

**Ulaz, Obrada, Izlaz **  (traže među programima i vješaju na zid plakat s programom zbrajanja.)

<code caddcl>
Začas mi smo spremni,
za poslušan rad,
samo nama daj dva broja,
možeš dati bilo koja.
</code>

**Korisnik:**

<code caddcl>
Dva i tri.
</code>

**Ulaz**  ( dok govori sprema loptice u pretince MEME):

<code caddcl>
Dva u plavu,
Tri u žutu,
Ja to znam,
jer tako traži program.
U programu meni stoji,
o kojoj se radi boji.
</code>

**Obrada:**

<code caddcl>
Na meni je sada red.
Ja sam mozak ovog stroja,
ja računam i premještam,
što naredba traži koja.
Zbrojiti se ovdje mora,
što u plavoj i u žutoj stoji.
Staviti rezultat u crvenu.
To je pet. (Stavlja loptice.)

Tko ne vjeruje neka broji!
</code>

**Izlaz:**

<code caddcl>
Da nema mene,
rezultat vi ne bi'znali,
jer on je zatvoren u stroju
​pa ne bi'znali o kojem se radi broju.
Ja koristim aparat,
što vam piše rezultat.
</code>

(Ispisuje krupni broj pet flomasterom na list papira i pokazuje publici.)

**Ulaz, obrada, Izlaz:**

<code caddcl>
Ovo smo završili,
Sad smo opet spremni,
za poslušan rad.
Samo nama kaži,
što trebaš sad.
</code>

(Glas iza pozornice zove Korisnika po imenu.)

**Korisnik:**

<code caddcl>
Za danas je bilo dosta,
jer me zove Ivo,
idemo se igrati.

(Obraća se računalu.)

Tebi nije krivo?
</code>

(Isključi ga i otrči.)

**KRAJ**

//Napomena://

Uvježbavanje i priprema igrokaza može još na jedan način osvježiti i osuvremeniti nastavu slobodnih aktivnosti, a to je suradnja s ostalim sekcijama slobodnih aktivnosti u školi. Može se npr. zatražiti pomoć voditelja literarne sekcije za sugestije i pomoć u pripremi igrokaza, članove likovne sekcije za pomoć oko izrade rekvizita (MEME i plakata ) pozvati ostale grupe da sudjeluju u izložbi,…

  * Mogućnosti su neiscrpne, a one pružaju poticaj **timskom radu**  koji je danas sve više temelj svakog ozbiljnijeg posla, a raditi na taj način također je jedna od stvari koju treba naučiti.

===== Napredniji rad s MEMOM =====

21. i 22. školski sat predviđen je za napredniji rad, klikom na poveznicu [[:napredniji_rad_s_memom|Napredniji]] [[:napredniji_rad_s_memom|rad s MEMOM]] možete pročitati daljnje upute za rad u razredu.