Slijede razlike između dviju inačica stranice.
Starije izmjene na obje straneStarija izmjenaNovija izmjena | Starija izmjena | ||
izlaz [2014/03/15 22:42] – sbabic | izlaz [2016/02/28 10:42] (trenutno) – sbabic | ||
---|---|---|---|
Redak 1: | Redak 1: | ||
+ | [[http:// | ||
+ | |||
====== Početnica programiranja ====== | ====== Početnica programiranja ====== | ||
===== IZLAZ ===== | ===== IZLAZ ===== | ||
- | Nastavna tema: Izlaz | + | Nastavna tema: **Izlaz** |
Vrijeme trajanja: **7. i 8. školski sat** | Vrijeme trajanja: **7. i 8. školski sat** | ||
Redak 9: | Redak 11: | ||
**Ponovimo. ** Slika: | **Ponovimo. ** Slika: | ||
- | {{: | + | {{: |
+ | |||
+ | **Tumači se kao:** Stavi nekoliko zrna (koliko želiš) u crveni pretinac. | ||
**Pitanje: | **Pitanje: | ||
- | {{:wiki:crveno.png?274x70}}To se ne tumači kao " | + | {{:wiki:crveno_izlaz2.png?283x70}} |
- | // | + | To se ne tumači kao " isprazni crveni pretinac ", kao što bi se moglo pomisliti, nego se ta slika tumači kao : //" |
- | **Zadatak:** Stavi u svaki pretinac svoje MEME neki broj zrna (koliko hoćeš). Napiši | + | * Takva naredba se zove **IZLAZ** .Vidimo, dakle , da se izlazom podatak ne gubi, nego se samo kopira sadržaj pretinca npr .u bilježnicu |
- | {{:wiki:plavo_srveno_zeleno_zuto_izlaz.png? | + | //Zagonetka:// Što daješ, a ne gubiš? //Odgovor:// Prijateljstvo. (Sada vidimo da se da isti način ponaša i // |
- | je | + | **Zadatak: |
- | zadatak | + | {{: |
- | s | + | Ovo je zadatak |
- | mnogo | + | * Pregledava se tako da se uspoređuju određeni pretinci učenikove MEME (i to oni pretinci koji se nalaze na slici) sa u bilježnici ispisanim brojevima. |
+ | * Ako je učenik ispisao npr. 4, 5, 3 i 2, onda se u crvenom pretincu mora nalaziti 4 zrna, u plavom 5, u žutom 3, a u zelenom 2. | ||
- | točnih | + | **Zadatak: ** Kako bi izgledao program koji traži da se unesu neki sadržaji u sve pretince Meme, a da se zatim ispiše sadržaj crvenog, plavog, žutog, crnog i zelenog pretinca? |
- | rješenja | + | **Napomena: ** Učenici se koriste bojom, a ne tekstom kao ovdje. |
- | jer | + | **Rješenje: |
- | svako | + | {{: |
- | dijete | + | **Još neka moguća pitanja:** |
- | puni | + | * Koliko se zrna nalazi na sivom pretincu? (Odgovor: Učenici gledaju u sivi pretinac MEME i odgovaraju.) |
- | MEMU | + | * Zašto taj broj nismo napisali? (Odgovor: Jer se naredbama to nije tražilo.) |
+ | * Što se još tražilo? (Da se ispiše koliko je u crvenom, plavom, žutom i zelenom pretincu.) | ||
+ | * Što bi se dogodilo da su dva pretinca crvena, pa da damo naredbu | ||
+ | * Zašto su pretinci Meme obojeni raznim bojama? (Da se međusobno razlikuju.) | ||
- | prema | + | **Zadatak: |
- | vlastitom | + | **Uputa: |
- | nahođenju | + | **Ponovimo:** Što radi ova naredba? |
- | . | + | |
- | + | ||
- | Međutim | + | |
- | , u trenutku kada | + | |
- | + | ||
- | ispisuje | + | |
- | + | ||
- | brojeve | + | |
- | , | + | |
- | + | ||
- | mora | + | |
- | + | ||
- | ispisati onaj | + | |
- | + | ||
- | broj | + | |
- | + | ||
- | koliko | + | |
- | + | ||
- | je | + | |
- | + | ||
- | zrna | + | |
- | + | ||
- | u | + | |
- | + | ||
- | pretincu | + | |
- | + | ||
- | tražene | + | |
- | + | ||
- | boje | + | |
- | . | + | |
- | + | ||
- | Zato | + | |
- | + | ||
- | ovaj | + | |
- | + | ||
- | zadatak | + | |
- | + | ||
- | nastavnik | + | |
- | + | ||
- | treba | + | |
- | + | ||
- | individualno | + | |
- | + | ||
- | pregledati | + | |
- | + | ||
- | za | + | |
- | + | ||
- | svakog | + | |
- | učenika | + | |
- | + | ||
- | . (To će | + | |
- | + | ||
- | uostalom | + | |
- | + | ||
- | vrijediti | + | |
- | + | ||
- | za većinu | + | |
- | + | ||
- | zadataka | + | |
- | + | ||
- | iz | + | |
- | + | ||
- | ovog | + | |
- | priručnika | + | |
- | + | ||
- | , | + | |
- | + | ||
- | jer | + | |
- | + | ||
- | najčešće | + | |
- | + | ||
- | postoji | + | |
- | + | ||
- | mnogo | + | |
- | + | ||
- | točnih | + | |
- | + | ||
- | rješenja | + | |
- | .) | + | |
- | + | ||
- | Pregledava se tako da se uspoređuju određeni pretinci učenikove MEME (i to oni pretinci koji se nalaze na slici) sa u bilježnici ispisanim brojevima. | + | |
- | + | ||
- | Ako je učenik ispisao npr. 4, 5, 3 i 2, onda se u crvenom pretincu mora nalaziti 4 zrna, u plavom 5, u žutom 3, a u zelenom 2. | + | |
- | + | ||
- | **Zadatak: ** Kako bi izgledao program koji traži da se unesu neki sadržaji u sve pretince MEME, a da se zatim ispiše sadržaj crvenog, plavog, žutog, crnog i zelenog pretinca? | + | |
- | + | ||
- | **Napomena: | + | |
- | + | ||
- | **Rješenje: | + | |
- | Još neka moguća pitanja: Koliko se zrna nalazi na sivom pretincu? (Odgovor: Učenici gledaju u sivi pretinac meme i odgovaraju.) Zašto taj broj nismonapisali? (Odgovor: Jer se naredbama to nije tražilo.) Što bi se dogodilo da su dva pretinca crvena, pa da damo naredbu puni crveni pretinac? Da li bionda bili sigurni trebamo li puniti jedan crveni ili drugi ili oba? (To ne bi bilo jasno.) Zašto su pretinci meme obojeni raznim bojama? (Da se međusobnorazlikuju.) | + | {{:wiki:crveno_izlaz2.png?283x70}} |
- | Zadatak: Kako bi izgledala naredba kojom praznimo crveni pretinac? Uputa: Najprije mora svima biti jasno da to ne radi naredba izlaza!!! | + | Odgovor: Ovom naredbom dajemo nalog da se ispiše sadržaj crvenog pretinca, a da se sadržaj pretinca NE PRAZNI. |
- | Ponovimo: Što radi ova naredba? | + | {{:wiki: |
===== OBRADA ===== | ===== OBRADA ===== | ||
- | Klikom na poveznicu [[: | + | Klikom na poveznicu [[: |