Razlike

Slijede razlike između dviju inačica stranice.

--- izlaz [2014/03/15 23:11] – sbabic
+++ izlaz [2016/02/28 10:42] (trenutno) – sbabic
@@ Redak 1: / Redak 1: @@
+[[http://www.magistra-nova.hr/dokuwiki_pocetnica/doku.php|početna stranica]], [[:ulaz|prethodna stranica]]
 ====== Početnica programiranja ======
 ===== IZLAZ =====
-Nastavna tema: **Izlazne varijable**
+Nastavna tema: **Izlaz**
 Vrijeme trajanja: **7. i 8. školski sat**
@@ Redak 17: / Redak 19: @@
 {{:wiki:crveno_izlaz2.png?283x70}}
-To se ne tumači kao " isprazni crveni pretinac ", kao što bi se moglo pomisliti, nego se ta slika tumači kao : //"Pogledaj koliko zrrna ima u crvenom pretincu i taj broj napiši na papir ili ploču."//Takva naredba se zove **IZLAZ** .Vidimo, dakle , da se izlazom podatak ne gubi, nego se samo kopira sadržaj pretinca npr . u bilježnicu .
+To se ne tumači kao " isprazni crveni pretinac ", kao što bi se moglo pomisliti, nego se ta slika tumači kao : //"Pogledaj koliko zrrna ima u crvenom pretincu i taj broj napiši na papir ili ploču." //
-//Zagonetka:// Što daješ, a ne gubiš? //Odgovor:// Prijateljstvo. (Sada vidimo da se da isti način ponaša i //informacija// ili //podatak.//)
+   * Takva naredba se zove **IZLAZ**  .Vidimo, dakle , da se izlazom podatak ne gubi, nego se samo kopira sadržaj pretinca npr .u bilježnicu .
-**Zadatak:** Stavi u svaki pretinac svoje MEME neki broj zrna (koliko hoćeš). Napiši u bilježnicu koliko si stavio u sljedeće pretince:
+//Zagonetka://  Što daješ, a ne gubiš? //Odgovor://  Prijateljstvo. (Sada vidimo da se da isti način ponaša i //informacija//  ili //podatak.//)
+**Zadatak:**  Stavi u svaki pretinac svoje MEME neki broj zrna (koliko hoćeš). Napiši u bilježnicu koliko si stavio u sljedeće pretince:
 {{:wiki:plavo_srveno_zeleno_zuto_izlaz.png?298x276}}
-Ovo je zadatak s mnogo točnih rješenja jer svako dijete puni MEMU prema vlastitom nahođenju . Međutim , u trenutku kada ispisuj brojeve ,mora ispisati onaj broj koliko je zrna u pretincu tražene boje . Zato ovaj zadatak nastavnik treba individualno pregledati za svakog učenika. (To će uostalom vrijediti za većinu zadataka iz ovog priručnika, jer najčešće postoji mnogo točnih rješenja.)
+Ovo je zadatak s mnogo točnih rješenja jer svako dijete puni MEMU prema vlastitom nahođenju . Međutim , u trenutku kada ispisuje brojeve , mora ispisati onaj broj koliko je zrna u pretincu tražene boje. Zato ovaj zadatak nastavnik treba individualno pregledati za svakog učenika. (To će uostalom vrijediti za većinu zadataka iz ovog priručnika, jer najčešće postoji mnogo točnih rješenja.)
-Pregledava se tako da se uspoređuju određeni pretinci učenikove MEME (i to oni pretinci koji se nalaze na slici) sa u bilježnici ispisanim brojevima.
+  * Pregledava se tako da se uspoređuju određeni pretinci učenikove MEME (i to oni pretinci koji se nalaze na slici) sa u bilježnici ispisanim brojevima.
+  * Ako je učenik ispisao npr. 4, 5, 3 i 2, onda se u crvenom pretincu mora nalaziti 4 zrna, u plavom 5, u žutom 3, a u zelenom 2.
-Ako je učenik ispisao npr. 4, 5, 3 i 2, onda se u crvenom pretincu mora nalaziti 4 zrna, u plavom 5, u žutom 3, a u zelenom 2.
+**Zadatak: **  Kako bi izgledao program koji traži da se unesu neki sadržaji u sve pretince Meme, a da se zatim ispiše sadržaj crvenog, plavog, žutog, crnog i zelenog pretinca?
-**Zadatak: ** Kako bi izgledao program koji traži da se unesu neki sadržaji u sve pretince MEME, a da se zatim ispiše sadržaj crvenog, plavog, žutog, crnog i zelenog pretinca?
+**Napomena: **  Učenici se koriste bojom, a ne tekstom kao ovdje.
-**Napomena: ** Učenici se koriste bojom, a ne tekstom kao ovdje.
 **Rješenje:**
@@ Redak 39: / Redak 42: @@
 {{:wiki:zadatak_ulaz_izlaz.png?205x602}}
-**Još neka moguća pitanja:** Koliko se zrna nalazi na sivom pretincu? (Odgovor: Učenici gledaju u sivi pretinac MEME i odgovaraju.) Zašto taj broj nismo napisali? (Odgovor: Jer se naredbama to nije tražilo.)Što se još tražilo? (Da se ispiše koliko je u crvenom, plavom, žutom i zelenom pretincu.)
+**Još neka moguća pitanja:**
-Što bi se dogodilo da su dva pretinca crvena, pa da damo naredbu puni crveni pretinac? Da li bi onda bili sigurni trebamo li puniti jedan crveni ili drugi ili oba? (To ne bi bilo jasno.)
-Zašto su pretinci MEME obojeni raznim bojama? (Da se međusobno razlikuju.)
+  * Koliko se zrna nalazi na sivom pretincu? (Odgovor: Učenici gledaju u sivi pretinac MEME i odgovaraju.)
+  * Zašto taj broj nismo napisali? (Odgovor: Jer se naredbama to nije tražilo.)
+  * Što se još tražilo? (Da se ispiše koliko je u crvenom, plavom, žutom i zelenom pretincu.)
+  * Što bi se dogodilo da su dva pretinca crvena, pa da damo naredbu puni crveni pretinac? Da li bi onda bili sigurni trebamo li puniti jedan crveni ili drugi ili oba? (To ne bi bilo jasno.)
+  * Zašto su pretinci Meme obojeni raznim bojama? (Da se međusobno razlikuju.)
-**Zadatak:** Kako bi izgledala naredba kojom praznimo crveni pretinac?
+**Zadatak:**  Kako bi izgledala naredba kojom praznimo crveni pretinac?
-**Uputa:** Najprije mora svima biti jasno da to ne radi naredba izlaza!!!
+**Uputa:**  Najprije mora svima biti jasno da to ne radi naredba izlaza!!!
-**Ponovimo:** Što radi ova naredba?
+**Ponovimo:**  Što radi ova naredba?
 {{:wiki:crveno_izlaz2.png?283x70}}
-Ovom naredbom dajemo nalog da se ispiše sadržaj crvenog pretinca, a da se sadržaj pretinca NE PRAZNI.
+Odgovor: Ovom naredbom dajemo nalog da se ispiše sadržaj crvenog pretinca, a da se sadržaj pretinca NE PRAZNI.
 {{:wiki:crveno.png?274x70}}Pretinac možemo isprazniti tako da u njega unesemo 0 zrna (nijedno).

izlaz.1394925104.txt.gz · Zadnja izmjena: 2014/03/15 23:11 od sbabic

Na vrh