Slijede razlike između dviju inačica stranice.
Starije izmjene na obje straneStarija izmjenaNovija izmjena | Starija izmjena | ||
en:opis_metode [2016/02/19 18:10] – sbabic | en:opis_metode [2016/02/19 19:58] (trenutno) – sbabic | ||
---|---|---|---|
Redak 1: | Redak 1: | ||
- | [[http:// | + | [[:en:start|► Main page]] |
- | ====== | + | ====== |
- | ===== Opis metode | + | ===== The method description |
- | * Metoda je namijenjena učitelju ili učiteljici, koji su voljni učenike osnovne škole pripremiti za programiranje. | + | * <font 10pt/ |
- | * Učitelj ili učiteljica pri tom ne moraju znati mnogo o računalima, zapravo nije potrebno nikakvo predznanje. | + | * <font 10pt/ |
- | * Zamišljeno je da oni skupa sa svojim učenicima uče, korak po korak. | + | * <font 10pt/ |
- | Ove stranice trebale bi učiteljima i učiteljicama u tome pomoći. Tu će naći gradivo i upute, sat po sat kako mogu raditi sa djecom. Nove tehnologije omogućuju i da nam postavljate pitanja kad nešto nije jasno ili da nas upozorite ako smo u nečemu pogriješile. Bit će nam drago da nas obavijestite kako napredujete u svom radu, da nam pošaljete koju fotografiju vaših učenika i učenica dok rade, koji crtež koji su izradili, neku njihovu primjedbu koju smatrate zanimljivom i sl. Već sama činjenica da razmišljate o tome da radite po ovoj metodi dovoljna je da nam se javite s eventualnim primjedbama. | + | <font 10pt/ |
- | * O vama će ovisiti koliko će ove stranice biti dobre i žive. | + | * <font 10pt/ |
- | Pri radu sa učiteljima ili učiteljicama znale smo naići na pitanje: “//A što ako mi učenik ili učenica postave pitanje na koje ne znam odgovoriti?//” | + | <font 10pt/ |
- | Ne treba strahovati od takvih pitanja, ona su sasvim prirodna. Djeca puno puta postavljaju pitanja na koja odrasli nemaju odgovor. Po našem mišljenju takva pitanja i takvi učenici ili učenice su prava blagodat; zahvaljujući njima i sami ćemo uvijek biti prisiljeni učiti. Nemojte se pretvarati da znate, pohvalite pitanje i pokušajte naći odgovor na njega do slijedećeg sata. | + | <font 10pt/ |
- | * //Ako ne uspijete//, __[[https:// | + | * <font 10pt/inherit;; |
- | * //Ako uspijete//, također nam [[https:// | + | * <font 10.0pt/inherit;; |
- | <code>Metoda u ovoj fazi ne zahtjeva nikakvu opremu. | + | |
- | - Koristit će se igračka " Mema": | + | |
- | * koju će djeca sama na satu izraditi od uobičajenih stvari, kao što su: | + | |
- | **bojice, ljepilo, papir i slično.** | + | |
- | - Djeca neće biti dodatno opterećena, | + | |
- | * zbrajati, raspoznavati boje, crtati, razvijati motoriku. | + | |
- | - Pri tome će sasvim usput čuti za neke pojmove iz informatike: | + | |
- | * ne na razini definicija, nego upravo čemu te stvari služe. | + | |
- | Ti pojmovi su: | + | |
- | - Program, naredba, varijabla, redoslijed naredbi, korisnik, | + | |
- | - ulaz, obrada, izlaz, podaci, konstante, kompatibilnost, | + | |
- | - kapacitet polja, adresa i još mnogi drugi. | + | |
- | Kako? To ćete doznati radom iz sata u sat. | + | < |
+ | The method do not require any equipment. | ||
+ | - A toy called “Mema” made by children themselves will be used. | ||
+ | The material for making the toy is the usual material: | ||
+ | ** paper, crayons, glue and matchboxes.** | ||
+ | There is no extra burden for students, they will learn what is usual to be learned in first class: | ||
+ | ** counting, addition, color recognition, | ||
+ | |||
+ | By the way they shall hear about some terms about computer and programming, | ||
+ | //not using definition, but what these things are used for.// | ||
+ | |||
+ | The terms are: | ||
+ | - program, instruction, | ||
+ | - input, processing, output, data, constants, | ||
+ | - compatibility, | ||
+ | |||
+ | How? You will find very soon. | ||
</ | </ | ||
- | Kada se kasnije učenici susretnu s pravim programiranjem na računalu, njima će mnoge stvari biti poznate i lakše će usvajati novo gradivo. Neke stvari koje prvašići lako i spontano usvajaju pomoću " | + | The benefit of the method is for students who will meet the real programming on real computers, regardless of the language they will use. They will better understand the basic terms, and it will be much easier to concentrate on specific language syntax. Some problems which small children solve without problems, adult students on faculty could not learn and understand, because it was not similar to problems they were used to solve. Or they did not develop the way of thinking, that is necessary to solve those problems. |
- | Marina i Snježana | + | <font 10.0pt/ |
- | ===== Kako početi? ===== | + | ===== How to start? ===== |
- | **Klikom na poveznicu: __[[: | + | **Using link: [[:en: |