Razlike

Slijede razlike između dviju inačica stranice.

--- mema [2014/03/27 09:39] – [MEMA] sbabic
+++ mema [2016/02/24 18:06] (trenutno) – sbabic
@@ Redak 1: / Redak 1: @@
-[[http://www.magistra-nova.hr/dokuwiki_pocetnica/doku.php|početna  stranica]], [[:kako_poceti|prethodna stranica]]
+[[http://www.magistra-nova.hr/dokuwiki_pocetnica/doku.php|početna stranica]], [[:kako_poceti|prethodna stranica]]
 ======   ======
@@ Redak 13: / Redak 13: @@
 Za rad u pripremnom dijelu potrebno je:
-<code c_mac>- da svako dijete sakupi 9 kutija šibica,
+<code c_mac>
+- da svako dijete sakupi 9 kutija šibica,
 - da ih oboji u 9 različitih boja,
 - da ih slijepi tako da tvore ormarić, koji ćemo ubuduće zvati **M E M A**.
@@ Redak 22: / Redak 23: @@
 Mema će kasnije služiti za bolje razumijevanje rada računala, a pojmovi s kojima će se djeca susresti osnovni su pojmovi informatike, bez obzira na to na kojem se kompjutoru i kojem programskom jeziku radi.
-    * Poželjno je da sva djeca imaju //Meme//  u kojima su zastupljene //iste boje//, jer inače neke zadatke ne bi mogli izrađivati.
+  * Poželjno je da sva djeca imaju //Meme//  u kojima su zastupljene //iste boje//, jer inače neke zadatke ne bi mogli izrađivati.
-    * Taj problem pojavljuje se, uostalom, i kod prvog hardvera (računala kao uređaja) i zove se //kompatibilnost//, a obuhvaća sve probleme vezane za činjenicu da se na svakom računalu može izvoditi program koji je za njega napisan, ali ne uvijek i program koji je napisan za neko drugo računalo.
+  * Taj problem pojavljuje se, uostalom, i kod prvog hardvera (računala kao uređaja) i zove se //kompatibilnost//, a obuhvaća sve probleme vezane za činjenicu da se na svakom računalu može izvoditi program koji je za njega napisan, ali ne uvijek i program koji je napisan za neko drugo računalo.
-    * Glavna svrha //Meme//  bit će pomoć u razumijevanju rada s //varijablama //  koje se za vrijeme rada //programa//  nalaze u //glavnoj memoriji//.
+  * Glavna svrha //Meme//  bit će pomoć u razumijevanju rada s //varijablama //  koje se za vrijeme rada //programa//  nalaze u //glavnoj memoriji//.
 Nije poželjno da u ovoj fazi nastavnik o osnovnim pojmovima bilo što navodi, diktira ili predaje, ali ih može povremeno, usput, spomenuti, ponoviti ili se na taj račun našaliti.
-    * **Cilj je da se pojmovi usvoje, ali na osnovi razumijevanja "//što je što//", a ne memoriranjem definicija.**
+  * **Cilj je da se pojmovi usvoje, ali na osnovi razumijevanja "//što je što//", a ne memoriranjem definicija.**
 **Zadatak:**  Izraditi MEMU! (slika 1)
@@ Redak 39: / Redak 40: @@
 U toku ovog sata djeca prave Memu
-    * tako da lijepe kutijice,
+  * tako da lijepe kutijice,
-    * bojaju pretince osnovnim bojama,
+  * bojaju pretince osnovnim bojama,
-    * bočne stranice eventualno omataju jednobojnim papirom ili papirom s nekim crtežima.
+  * bočne stranice eventualno omataju jednobojnim papirom ili papirom s nekim crtežima.
 Dok Memu izrađuju, nastavnik, osim uputa za izradu, može u slobodnom razgovoru spomenuti i neke od pojmova, kao //hardver//, //memorija//, //kompatibilnost //  i sl.
@@ Redak 47: / Redak 48: @@
 ===== ULAZ =====
-Klikom na sljedeću poveznicu __[[:ulaz|ULAZ]]__ pročitajte upute za nastavak rada.
+Klikom na sljedeću poveznicu __[[:ulaz|ULAZ]]__ pročitajte upute za nastavak rada (5. i 6. šk. sat).

mema.1395913158.txt.gz · Zadnja izmjena: 2014/03/27 09:39 od sbabic

Na vrh