Sadržaj
početna stranica, prethodna stranica
Početnica programiranja
ULAZ
Nastavna tema: Ulaz
Vrijeme trajanja: 5. i 6. školski sat
Uputa nastavniku: Zadaci se izrađuju tako da ih učenici glasno pročitaju, a zatim izrađuju uz pomoć MEME.
Pitanja i zadaci:
- Stavi 5 zrna u plavi pretinac.
- Stavi onoliko zrna koliko želiš u crveni pretinac.
- Stavite u zeleni pretinac broj manji od pet.
- Koliko je u plavom? (Odgovor: 5.)
- Koliko je u crvenom? ( Odgovor provjerite na učenikovoj MEMI.)
- Koliko je u zelenom? (Odgovor može biti 1, 2, 3 ili 4, a točno je i ako je netko stavio 0 zrna, tj. prazan pretinac.)
- Koliko zrna najviše stane u jedan pretinac? (Ovisit će o veličini graha: evo još jedne osobine ovisne o hardveru, koja se zove kapacitet polja. Odgovor provjeriti na učenikovoj MEMI i napomenuti i da pravi kompjutori imaju neka ograničenja u odnosu prema maksimalnim brojevima s kojima računaju.)
- Stavi u sve pretince isti broj zrna. Dali je u plavom više zrna nego u crvenom? (Ne, nego jednako.) Dali je u žutom više nego u plavom i sivom zajedno? (Ne.)
- Ako se u svaki pretinac stavi jedno zrno, koliko ih ima u svim pretincima zajedno? (Odgovor: Devet.)
- Ako su svi pretinci prazni, koliko je zrna u svim pretincima zajedno? (Odgovor: Nijedno zrno.)
Umjesto riječima upute za rad Memom, možemo dati i crtežom.
Uputa za nastavnika:
- Za izradu crteža na ploči ili foliji koristite krede odnosno flomaster u boji.
Primjer: Uputa (ili naredba) slikom
Riječima se tumači : Stavi koliko hoćeš zrna u plavi pretinac.
- Takvu naredbu zovemo ULAZ. Može se reći i da ta naredba traži da u plavo unesemo neki podatak .
Pitanje: Što radi naredba?
Odgovor: Traži da se nekoliko zrna (koliko želimo) stavi u zeleni pretinac. Može se reći i da ta naredba traži unos podatka u zeleni pretinac.
Pitanje: Kako bi izgledala slika naredbe kojom tražimo da se onoliko zrna koliko želimo stavi u crveni pretinac?
Odgovor:
Zadatak: Kako bi izgledala slika naredbe kojom se traži da stavimo neki broj u plavo, neki (drugi ili isti) u crveno, neki u zeleno i neki u žuto?
- Napomena: Ovdje nam neće biti dosta jedna naredba, nego ćemo ih imati četiri.
Rješenje:
Naglasiti: Ako imamo niz od nekoliko naredbi, možemo ga nazvati i PROGRAM.
Zadatak (odnosi se na prethodnu sliku): Izvedi navedene četiri naredbe s ulazima 7, 8, 1 i 5.
Rješenje: U plavi se unosi 7, u crveni 8 u zeleni 1, a u žuti pretinac 5 zrna.
- Pregledavaju se Meme učenika.
Pitanje: Zašto se u crveno unijelo 8?
- (Odgovor: Jer je 8 drugi broj po redu, a punjenje crvenog pretinca je druga naredba po redu.)
Pitanje: Jesmo li mogli reći: izvrši ovaj program s ulazima 7, 8, 1 i 5?
- (Odgovor: DA.) Kako bi onda izgledalo rješenje? (Odgovor: Naravno, isto, jer je to isto pitanje.)
Zadatak: Izvrši dvije naredbe koje slijede tako da u crveni pretinac uđe 6, a u plavi pretinac 5 zrna.
Problem: Kako smo i maloprije punili iste pretince, dogodit će se sljedeće: //Mi u crveno trebamo unjeti 6 zrna, a u crvenom se već nešto nalazi.//
Konačno rješenje: Crveni pretinac treba najprije isprazniti, a nakon toga u njega unjeti traženi broj (u ovom slučaju 6 zrna).
Međupitanja: Kako treba postupiti? (Odgovore kao “Dodati onaj broj koji se već nalazi u pretincu još 6 zrna” ili “nadopuniti broj” ili slično treba otkloniti i pričekati da netko dade konačno rješenje. Ako nitko ne dođe na ideju konačnog rješenja, možete pokušati s potpitanjem: “Ako u čaši ima vode, a netko ti naredi da u nju umjesto toga staviš ulje kako bi postupio?”)
Napomena: Ovime se usvaja jedan od osnovnih pojmova vezanih uz programiranje: //novi sadržaj dolazi umjesto starog i time se stari sadržaj briše.//
Zadatak: Izvrši ove četiri naredbe:
Uputa:
- Naredbe traže da u četiri pretinca unesemo onoliko zrna koliko želimo.
- Učenici u bilježnicu upisuju četiri broja (koja žele), a zatim redom pune Memu.
- Ako su upisali npr. brojeve 3, 7, 2 i 9, onda se u plavi pretinac mora unijeti 3, u crveni 7, u zeleni 2, a u žuti 9 zrna graha (ili žetona).
- Prije punjenja pretinci Meme su prazni.
- Pregledavaju se Meme učenika i uspoređuju s nizom brojeva.
IZLAZ
Klikom na poveznicu IZLAZ možete pronaći upute za usvajanje novih informatičkih termina povezanih s izlaznom varijablom koju učenici usvajaju tijekom 7. i 8. školskog sata.