Razlike

Slijede razlike između dviju inačica stranice.

--- igrokaz [2014/03/21 00:00] – sbabic
+++ igrokaz [2016/02/04 11:45] (trenutno) – vanjsko uređivanje 127.0.0.1
@@ Redak 1: / Redak 1: @@
-[[:obrada|prethodna stranica]]
+[[http://www.magistra-nova.hr/dokuwiki_pocetnica/doku.php|početna stranica]], [[:obrada|prethodna stranica]]
 ====== Početnica programiranja ======
+Nastavna tema: **Igrokaz "Moje računalo"**
 Vrijeme trajanja: **11. - 20. školskog sata**
-===== Igrokaz "Moj kompjutor" =====
+===== Igrokaz "Moje računalo" =====
 <code caddcl>
 Upute za nastavnika:
-Jedan od alternativnih sadržaja za rad s mlađim razredima osnovne škole je priprema i uvježbavanje
+- Jedan od alternativnih sadržaja za rad s mlađim razredima osnovne škole je priprema i uvježbavanje
 igrokaza u kojem nastupaju učenici – članovi grupe mladih informatičara.
-Cilj je ovog rada ponavljanje i utvrđivanje dosada stečenih znanja, kao i predstavljanje onoga što
+- Cilj je ovog rada ponavljanje i utvrđivanje dosada stečenih znanja, kao i predstavljanje onoga što
-se naučilo ostalim učenicima , nastavnicima i roditeljima, jer se uvježbani igrokaz može prikazati
+se naučilo ostalim učenicima, nastavnicima i roditeljima, jer se uvježbani igrokaz može prikazati
-na školskoj priredbi . Priredba se može kombinirati i s izložbom crteža i literarnih radova koje su
+na školskoj priredbi.
-učenici izradili na prvom satu , pa eto mogućnosti da se oko informatičkih sadržaja organizira cijelo
+- Priredba se može kombinirati i s izložbom crteža i literarnih radova koje su učenici izradili na
-jedno druženje učenika , učitelja i roditelja.
+prvom satu, pa eto mogućnosti da se oko informatičkih sadržaja organizira cijelo jedno druženje
+učenika, učitelja i roditelja.
 </code>
-<font 14pt:bold/auto;;black;;white>MOJ KOMPJUTOR</font>
+<font 14pt:bold/auto;;black;;white>MOJE RAČUNALO</font>
 (igrokaz u jednom činu)
@@ Redak 23: / Redak 26: @@
 Sredstva koja se u igrokazu koriste zahtijevaju pobliže objašnjenje.
-**MEMA ** (slika 1.)**: ** Ormarić s devet pretinaca, napravljen od npr. devet kutija od cipela. Pretinci se mogu   otvarati kao ladice da bi se u njih mogle spremiti loptice. Svaki pretinac obojen je drugom bojom, a nužno je da je prisutna žuta, plava i crvena (ostale po volji).
+  * **MEMA **  (slika 1.)**: **  Ormarić s devet pretinaca, napravljen od npr. devet kutija od cipela. Pretinci se mogu otvarati kao ladice da bi se u njih mogle spremiti loptice. Svaki pretinac obojen je drugom bojom, a nužno je da je prisutna žuta, plava i crvena (ostale po volji).
 {{  :wiki:mema.jpg?400x207  }}Slika 1. Izgled MEME napravljen od kutija cipela
-**Programi:**
+  * **Programi **  prikazani na slici 2.:
 {{:wiki:programi.png?681x381}}
-Četiri plakata na kojima su programi za četiri osnovne računske operacije.
+Slika 2. Četiri plakata na kojima su programi za četiri osnovne računske operacije.
-//Loptice:// Veličine teniske loptice; potrebno ih je barem deset List papira i debeli flomaster (za ispis rezultata).
+  * **Loptice:**  Veličine teniske loptice; potrebno ih je barem deset
+  * **List papira i debeli flomaster **  (za ispis rezultata).
+Uloge mogu igrati dječaci i djevojčice. Djeca koja igraju uloge Obrada, Ulaz i Izlaz nose na prsima krupno napisano ime svoje uloge.
-Uloge mogu igrati dječaci i djevojčice. Djeca koja igraju uloge Obrada, Ulaz i Izlaz nose na prsima krupno napisano ime svoje uloge. Uz ovakvu opremu igrokaz može započeti.
+Uz ovakvu opremu igrokaz može započeti!
 **Lica:**
-    - Korisnik
+  - Korisnik
-    - Obrada
+  - Obrada
-    - Ulaz
+  - Ulaz
-    - Izlaz
+  - Izlaz
 (Na pozornici nalazi se MEMA, košarica u kojoj su loptice, plakati na kojima su napisani programi, te Ulaz, Obrada i Izlaz koji drijemaju. Na pozornicu dolazi Korisnik.)
@@ Redak 49: / Redak 52: @@
 <code caddcl>
-Moj kompjutor mene sluša,
+Računalo mene sluša,
 pomaže mi svaki dan.
-Dam mu program i podatke.
+Dam mu program i podatke,
 rezultat mi daje van.
 </code>
-(Uključuje kompjutor. Ulaz, Obrada i Izlaz se probude, pokreću i naizmjenično govore)
+(Uključuje računalo. Ulaz, Obrada i Izlaz se probude, pokreću i naizmjenično govore.)
 **Ulaz, Obrada, Izlaz: **
@@ Redak 62: / Redak 65: @@
 Začas mi smo spremni,
 za poslušan rad,
-samo nama kaž i
+samo nama kaži
 što trebaš sad.
 </code>
@@ Redak 81: / Redak 84: @@
 <code caddcl>
-Traži da nabrojimo svaki program naš .
+Traži da nabrojimo svaki program naš.
 </code>
-**Izlaz **      (nabraja mehanički s ozbiljnim licem):
+**Izlaz **  (nabraja mehanički s ozbiljnim licem):
 <code caddcl>
@@ Redak 151: / Redak 154: @@
 </code>
-**Ulaz, Obrada, Izlaz **      (traže među programima i vješaju na zid plakat s programom zbrajanja.)
+**Ulaz, Obrada, Izlaz **  (traže među programima i vješaju na zid plakat s programom zbrajanja.)
 <code caddcl>
@@ Redak 166: / Redak 169: @@
 </code>
-**Ulaz**    ( dok govori sprema loptice u pretince MEME):
+**Ulaz**  ( dok govori sprema loptice u pretince MEME):
 <code caddcl>
@@ Redak 196: / Redak 199: @@
 <code caddcl>
 Da nema mene,
-rezultat vi ne bi znali,
+rezultat vi ne bi'znali,
-pa ne bi znali o kojem se radi broju.
+jer on je zatvoren u stroju
+pa ne bi'znali o kojem se radi broju.
 Ja koristim aparat,
 što vam piše rezultat.
@@ Redak 223: / Redak 227: @@
 idemo se igrati.
-(Obraća se kompjutoru.)
+(Obraća se računalu.)
 Tebi nije krivo?
@@ Redak 234: / Redak 238: @@
 //Napomena://
-Uvježbavanje i priprema igrokaza može još na jedan način osvježiti i osuvremeniti nastavu  slobodnih aktivnosti, a to je suradnja s ostalim sekcijama slobodnih aktivnosti u školi. Može se npr. zatražiti pomoć voditelja literarne sekcije za sugestije i pomoć u pripremi igrokaza, članove likovne sekcije za pomoć oko izrade rekvizita (MEME i plakata ) pozvati ostale grupe da sudjeluju u izložbi,… Mogućnosti su neiscrpne, a one pružaju poticaj timskom radu koji je danas sve više temelj svakog ozbiljnijeg posla, a raditi na taj način također je jedna od stvari koju treba naučiti.
+Uvježbavanje i priprema igrokaza može još na jedan način osvježiti i osuvremeniti nastavu slobodnih aktivnosti, a to je suradnja s ostalim sekcijama slobodnih aktivnosti u školi. Može se npr. zatražiti pomoć voditelja literarne sekcije za sugestije i pomoć u pripremi igrokaza, članove likovne sekcije za pomoć oko izrade rekvizita (MEME i plakata ) pozvati ostale grupe da sudjeluju u izložbi,…
+  * Mogućnosti su neiscrpne, a one pružaju poticaj **timskom radu**  koji je danas sve više temelj svakog ozbiljnijeg posla, a raditi na taj način također je jedna od stvari koju treba naučiti.
 ===== Napredniji rad s MEMOM =====
-. i 22. školski sat predviđen je za napredniji rad, klikom na poveznicu [[:napredniji_rad_s_memom|Napredniji]][[:napredniji_rad_s_memom| rad s MEMOM]] možete pročitati daljnje upute za rad u razredu.
+. i 22. školski sat predviđen je za napredniji rad, klikom na poveznicu [[:napredniji_rad_s_memom|Napredniji]] [[:napredniji_rad_s_memom|rad s MEMOM]] možete pročitati daljnje upute za rad u razredu.

igrokaz.1395360041.txt.gz · Zadnja izmjena: 2014/03/21 00:00 od sbabic

Na vrh