Slijede razlike između dviju inačica stranice.
Starije izmjene na obje straneStarija izmjenaNovija izmjena | Starija izmjenaNovija izmjenaNovije izmjene na obje strane | ||
izlaz [2014/03/05 21:06] – [ULAZ] sbabic | izlaz [2014/03/27 12:49] – sbabic | ||
---|---|---|---|
Redak 1: | Redak 1: | ||
- | [[start|Početnica programiranja]] | + | [[http:// |
====== Početnica programiranja ====== | ====== Početnica programiranja ====== | ||
+ | ===== IZLAZ ===== | ||
- | ===== ULAZ ===== | + | Nastavna tema: **Izlaz** |
+ | Vrijeme trajanja: **7. i 8. školski sat** | ||
+ | **Ponovimo. ** Slika: | ||
+ | {{: | ||
- | Ponovimo. Slika: | + | **Tumači se kao:** Stavi nekoliko zrna (koliko želiš) u crveni pretinac. |
- | + | ||
- | + | ||
- | | + | |
- | Kako bi se tumačila slika (obrati pažnju na smjer strelice): | + | |
- | + | ||
- | + | ||
+ | **Pitanje: | ||
+ | {{: | ||
- | | + | To se ne tumači kao " isprazni |
- | Takva naredba se zove izlaz. Vidimo, dakle, da se izlazom podatak ne gubi, nego se samo kopira sadržaj pretinca npr. u bilježnicu. | + | |
- | Zagonetka: Što daješ a ne gubiš? Odgovor: Prijateljstvo. (Sada vidimo | + | * Takva naredba se zove **IZLAZ** |
+ | // | ||
+ | **Zadatak: | ||
+ | {{: | ||
- | Zadatak: | + | Ovo je zadatak s mnogo točnih rješenja jer svako dijete puni MEMU prema vlastitom nahođenju . Međutim , u trenutku kada ispisuje brojeve , mora ispisati onaj broj koliko je zrna u pretincu tražene boje. Zato ovaj zadatak nastavnik treba individualno pregledati za svakog učenika. |
- | | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | * Pregledava se tako da se uspoređuju određeni pretinci učenikove MEME (i to oni pretinci koji se nalaze na slici) sa u bilježnici ispisanim brojevima. | |
+ | * Ako je učenik ispisao npr. 4, 5, 3 i 2, onda se u crvenom pretincu mora nalaziti 4 zrna, u plavom 5, u žutom 3, a u zelenom 2. | ||
- | Ovo je zadatak s mnogo točnih rješenja jer svako dijete puni memu prema vlastitom nahođenju. Međutim, u času kada ispisuje brojeve, mora ispisati onaj broj koliko je zrna u pretincu | + | **Zadatak: ** Kako bi izgledao program koji traži da se unesu neki sadržaji |
- | Pregledava se tako da se uspoređuju određeni pretinci učenikove meme( i to oni pretinci koji se nalaze na slici) sa u bilježnici ispisanim brojevima. | + | **Napomena: ** Učenici se koriste bojom, a ne tekstom kao ovdje. |
- | Ako je učenik ispisao npr. 4, 5, 3 i 2, onda se u crvenom pretincu mora nalaziti 4 zrna, u plavom 5, u žutom 3, a u zelenom 2. | + | **Rješenje: |
- | Zadatak: Kako bi izgledao program koji traži da se unesu neki sadržaji u sve pretince meme, a da se zatim ispiše sadržaj | + | {{:wiki: |
- | Napomena: Učenici se koriste bojom. | + | **Još neka moguća pitanja:** |
- | Rješenje: | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | Još neka moguća pitanja: | + | * Koliko se zrna nalazi na sivom pretincu? (Odgovor: Učenici gledaju u sivi pretinac |
- | Koliko se zrna nalazi na sivom pretincu? | + | |
- | (Odgovor: Učenici gledaju u sivi pretinac | + | * Što se još tražilo? (Da se ispiše koliko je u crvenom, plavom, žutom i zelenom pretincu.) |
- | Zašto taj broj nismo napisali? | + | * Što bi se dogodilo da su dva pretinca crvena, pa da damo naredbu puni crveni pretinac? Da li bi onda bili sigurni trebamo li puniti jedan crveni ili drugi ili oba? (To ne bi bilo jasno.) |
- | (Odgovor: Jer se naredbama to nije tražilo.) | + | |
- | Što bi se dogodilo da su dva pretinca crvena, pa da damo naredbu puni crveni pretinac? Da li bi onda bili sigurni trebamo li puniti jedan crveni ili drugi ili oba? | + | |
- | (To ne bi bilo jasno.) | + | |
- | Zašto su pretinci | + | |
- | (Da se međusobno razlikuju.) | + | |
- | Zadatak: | + | **Zadatak:** |
- | Uputa: | + | |
+ | **Uputa: | ||
- | Ponovimo: Što radi ova naredba? | + | **Ponovimo:** |
- | + | ||
- | Odgovor: Ovom naredbom dajemo nalog da se ispiše sadržaj crvenog pretinca, a da se sadržaj pretinca | + | {{: |
- | Pretinac možemo isprazniti tako da u njega unesemo 0 zrna, odnosno | + | |
+ | Odgovor: Ovom naredbom dajemo nalog da se ispiše sadržaj crvenog pretinca, a da se sadržaj pretinca | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
===== OBRADA ===== | ===== OBRADA ===== | ||
- | Klikom na poveznicu [[OBRADA]] pročitajte upute za sljedeća dva školska sata. | + | Klikom na poveznicu [[:obrada|OBRADA]] pročitajte upute za 9. i 10. školski sat. |
- | + | ||