<font 9pt/arial;;#FF8C00;;#ffffff> Početnica programiranja: </font>
<font 9pt/arial;;#FF8C00;;#ffffff> Naša zajednica: </font>
- e-mail:
pocetnicamema@gmail.com
Razlike
Slijede razlike između dviju inačica stranice.
| Starije izmjene na obje straneStarija izmjenaNovija izmjena | Starija izmjenaZadnja izmjenaNovije izmjene na obje strane | ||
| kako_poceti [2014/03/20 23:50] – sbabic | kako_poceti [2016/02/04 11:45] – vanjsko uređivanje 127.0.0.1 | ||
|---|---|---|---|
| Redak 1: | Redak 1: | ||
| - | [[http:// | + | [[http:// |
| ====== | ====== | ||
| Redak 17: | Redak 17: | ||
| **Uputa za nastavnika: | **Uputa za nastavnika: | ||
| - | U ovom trenutku, dok se o računalu tek malo zna a mnogo zamišlja, moguće je uvesti neke alternativne sadržaje. Tako potaknite djecu da nacrtaju ili u obliku slobodnog literarnog sastava opišu računalo i to ne nužno ono koje imaju u školi ili kod kuće, nego eventualno ono kakvo bi željeli koristiti, kakvo su vidjeli u kinu ili na televiziji, kakvo zamišljaju da će postojati kada odrastu i sl. Najljepši crteži i sastavi mogu se izložiti da uljepšaju prostoriju u kojoj se nalaze računala. Ovakav početak ima tu prednost da se učenik od samog početka aktivira, a stimulira i učenike koji se znaju dobro likovno i literarno izraziti. Na kraju treba učenicima reći da će im za bolje razumijevanje kako računalo radi trebati jedna igračka koju će oni sami izraditi. | + | U ovom trenutku, dok se o računalu tek malo zna a mnogo zamišlja, moguće je uvesti neke alternativne sadržaje. |
| + | |||
| + | * Tako potaknite djecu da nacrtaju ili u obliku slobodnog literarnog sastava opišu računalo i to ne nužno ono koje imaju u školi ili kod kuće, nego eventualno ono kakvo bi željeli koristiti, kakvo su vidjeli u kinu ili na televiziji, kakvo zamišljaju da će postojati kada odrastu i sl. | ||
| + | * Najljepši crteži i sastavi mogu se izložiti da uljepšaju prostoriju u kojoj se nalaze računala. | ||
| + | * Ovakav početak ima tu prednost da se učenik od samog početka aktivira, a stimulira i učenike koji se znaju dobro likovno i literarno izraziti. | ||
| + | * Na kraju treba učenicima reći da će im za bolje razumijevanje | ||
| U tu svrhu potrebno je da svako dijete sljedeći put donese: | U tu svrhu potrebno je da svako dijete sljedeći put donese: | ||
