Slijede razlike između dviju inačica stranice.
Starije izmjene na obje straneStarija izmjena | |||
kako_poceti [2016/02/04 11:45] – vanjsko uređivanje 127.0.0.1 | kako_poceti [2016/02/19 18:53] (trenutno) – sbabic | ||
---|---|---|---|
Redak 1: | Redak 1: | ||
- | [[http:// | + | [[http:// |
====== | ====== | ||
Redak 11: | Redak 11: | ||
**1. UVOD** | **1. UVOD** | ||
- | Vrijeme trajanja: **1. i 2. školski sat** | + | Vrijeme trajanja: **1. i 2. školski sat** |
Nastava može započeti razgovorom o računalu. | Nastava može započeti razgovorom o računalu. | ||
Redak 19: | Redak 19: | ||
U ovom trenutku, dok se o računalu tek malo zna a mnogo zamišlja, moguće je uvesti neke alternativne sadržaje. | U ovom trenutku, dok se o računalu tek malo zna a mnogo zamišlja, moguće je uvesti neke alternativne sadržaje. | ||
- | | + | |
- | * Najljepši crteži i sastavi mogu se izložiti da uljepšaju prostoriju u kojoj se nalaze računala. | + | * Najljepši crteži i sastavi mogu se izložiti da uljepšaju prostoriju u kojoj se nalaze računala. |
- | * Ovakav početak ima tu prednost da se učenik od samog početka aktivira, a stimulira i učenike koji se znaju dobro likovno i literarno izraziti. | + | * Ovakav početak ima tu prednost da se učenik od samog početka aktivira, a stimulira i učenike koji se znaju dobro likovno i literarno izraziti. |
- | * Na kraju treba učenicima reći da će im za bolje razumijevanje "// | + | * Na kraju treba učenicima reći da će im za bolje razumijevanje "// |
U tu svrhu potrebno je da svako dijete sljedeći put donese: | U tu svrhu potrebno je da svako dijete sljedeći put donese: | ||
- | <code caddcl>- devet praznih kutija šibica (iste veličine), | + | <code caddcl> |
+ | - devet praznih kutija šibica (iste veličine), | ||
- flomastere u boji, | - flomastere u boji, | ||
- šaku (oko pedeset zrna) graha ili žetona, | - šaku (oko pedeset zrna) graha ili žetona, | ||
Redak 34: | Redak 35: | ||
===== Mema ===== | ===== Mema ===== | ||
- | Na sljedećoj stranici možete pronaći upute za 3. i 4. sat, odnosno | + | Na sljedećoj stranici možete pronaći upute za 3. i 4. sat, odnosno kako u razredu s vašim učenicima možete izraditi MEMU. Za početak, potrebno je kliknuti na poveznicu: __[[: |