Slijede razlike između dviju inačica stranice.
Starije izmjene na obje straneStarija izmjenaNovija izmjena | Starija izmjena | ||
mema [2014/03/05 23:43] – [Početnica programiranja] sbabic | mema [2016/02/24 18:06] (trenutno) – sbabic | ||
---|---|---|---|
Redak 1: | Redak 1: | ||
+ | [[http:// | ||
+ | |||
+ | ====== | ||
+ | |||
====== Početnica programiranja1 ====== | ====== Početnica programiranja1 ====== | ||
===== MEMA ===== | ===== MEMA ===== | ||
- | **2. IZRADA MEME** | + | Nastavna tema: **Izrada " |
Vrijeme trajanja: **3. i 4. školski sat** | Vrijeme trajanja: **3. i 4. školski sat** | ||
Redak 9: | Redak 13: | ||
Za rad u pripremnom dijelu potrebno je: | Za rad u pripremnom dijelu potrebno je: | ||
- | * da svako dijete sakupi 9 kutija šibica, | + | <code c_mac> |
- | | + | - da svako dijete sakupi 9 kutija šibica, |
- | | + | - da ih oboji u 9 različitih boja, |
+ | - da ih slijepi tako da tvore ormarić, koji ćemo ubuduće zvati **M E M A**. | ||
+ | </ | ||
//Napomena za nastavnika:// | //Napomena za nastavnika:// | ||
- | Mema će kasnije služiti za bolje razumijevanje rada računala, a pojmovi s kojima će se djeca susresti osnovni su pojmovi informatike, | + | Mema će kasnije služiti za bolje razumijevanje rada računala, a pojmovi s kojima će se djeca susresti osnovni su pojmovi informatike, |
+ | |||
+ | * Poželjno je da sva djeca imaju // | ||
+ | * Taj problem pojavljuje se, uostalom, i kod prvog hardvera (računala kao uređaja) i zove se //kompatibilnost//, a obuhvaća sve probleme vezane za činjenicu da se na svakom računalu može izvoditi program koji je za njega napisan, ali ne uvijek i program koji je napisan za neko drugo računalo. | ||
+ | * Glavna svrha // | ||
+ | |||
+ | Nije poželjno da u ovoj fazi nastavnik o osnovnim pojmovima bilo što navodi, diktira ili predaje, ali ih može povremeno, usput, spomenuti, ponoviti ili se na taj račun našaliti. | ||
+ | |||
+ | * **Cilj je da se pojmovi usvoje, ali na osnovi razumijevanja "// | ||
+ | **Zadatak: | ||
+ | |||
+ | {{ : | ||
+ | |||
+ | Slika 1. Igračka koju smo nazvali " | ||
+ | |||
+ | // | ||
- | Nije poželjno da u ovoj fazi nastavnik o osnovnim pojmovima išta diktira ili predaje, ali ih može povremeno, usput, spomenuti, ponoviti ili se na taj račun našaliti. Cilj je da se pojmovi usvoje, ali na osnovi razumijevanja što je što, a ne memoriranjem definicija. | + | U toku ovog sata djeca prave Memu |
- | **Zadatak: | + | |
+ | | ||
+ | * bočne stranice eventualno omataju jednobojnim papirom ili papirom s nekim crtežima. | ||
- | {{ : | + | Dok Memu izrađuju, nastavnik, osim uputa za izradu, može u slobodnom razgovoru spomenuti i neke od pojmova, kao //hardver//, //memorija//, //kompatibilnost |
- | =====ULAZ===== | + | ===== ULAZ ===== |
- | Klikom na sljedeću poveznicu __[[ULAZ]]__ pročitajte upute za nastavak rada. | + | Klikom na sljedeću poveznicu __[[:ulaz|ULAZ]]__ pročitajte upute za nastavak rada (5. i 6. šk. sat). |