Slijede razlike između dviju inačica stranice.
Starije izmjene na obje straneStarija izmjenaNovija izmjena | Starija izmjena | ||
priprema_za_logo [2014/03/19 22:28] – sbabic | priprema_za_logo [2016/02/04 11:45] (trenutno) – vanjsko uređivanje 127.0.0.1 | ||
---|---|---|---|
Redak 1: | Redak 1: | ||
+ | [[http:// | ||
+ | |||
====== Početnica programiranja ====== | ====== Početnica programiranja ====== | ||
Redak 8: | Redak 10: | ||
Za ovaj sat potrebno je iskoristiti lijep dan, tako da se nastava može odvijati na školskom dvorištu. Nastava se realizira putem igre. | Za ovaj sat potrebno je iskoristiti lijep dan, tako da se nastava može odvijati na školskom dvorištu. Nastava se realizira putem igre. | ||
- | **Uputa za nastavnika: | + | **Uputa za nastavnika: |
+ | |||
+ | * Ova nastava je priprema za rad na kompjuterskoj grafici. | ||
+ | * Kao primjer: | ||
**Sudionici u igri:** | **Sudionici u igri:** | ||
- | <code caddcl> | + | |
+ | <code caddcl> | ||
+ | **Igra grupa djece sa sljedećom podjelom uloga:** | ||
**Prvi igrač**: PROGRAMER (Daje komande kornjači, ali samo one koje su dopuštene.) | **Prvi igrač**: PROGRAMER (Daje komande kornjači, ali samo one koje su dopuštene.) | ||
Redak 27: | Redak 34: | ||
<code caddcl> | <code caddcl> | ||
- | Naprijed ….. koraka. (Treba reći broj.) | + | - Naprijed ….. koraka. (Treba reći broj.) |
- | + | - Nazad ….. koraka. | |
- | Nazad ….. koraka. | + | - Nadesno krug (180°)! |
- | Nadesno krug (180°)! | + | - Nalijevo krug (180°)! |
- | Nalijevo krug (180°)! | + | - Nadesno (90°)! |
- | Nadesno (90°)! | + | - Nalijevo (90°)! |
- | Nalijevo (90°)! | + | - Na poludesno (45°)! |
- | Na poludesno (45°)! | + | - Na polulijevo (45°)! |
- | Na polulijevo (45°)! | + | - Prestani crtati (Od tog mjesta kornjača se miče, a da za sobom ne ostavlja trag.) |
- | Prestani crtati (Od tog mjesta kornjača se ne miče, a da za sobom ne ostavlja trag.) | + | - Počni crtati (Kad se kornjača miče, za sobom ponovno ostavlja trag.) |
- | Počni crtati (Kad se kornjača miče, za sobom ponovno ostavlja trag.) | + | |
</ | </ | ||
- | Poželjno je da se igra na površini na kojoj djeca mogu crtati po podu (npr. štapom po pošljunčanom dvorištu ili kredom po betonskoj podlozi). | + | Poželjno je da se igra na površini na kojoj djeca mogu crtati po podu (npr. štapom po pošljunčanom dvorištu ili kredom po betonskoj podlozi). |
- | **Mogućnosti: | + | **Mogućnosti: |
- | <code caddcl> | + | |
- | Vežu se oči kornjači , a programer ima odvezane oči. I programer i kornjača imaju vezane oči. | + | |
- | U igri crtaju se razni likovi (trokut, kuća brod, …). | + | * Vežu se oči kornjači, a programer ima odvezane oči. I programer i kornjača imaju vezane oči. |
+ | * U igri crtaju se razni likovi (trokut, kuća brod, …). | ||
- | Igra: igraju dva igrača , a ostala djeca su suci u igri. | + | **Igra:** |
- | Prvi igrač: programer (daje naredbe kornjači, ali samo one koje su dopuštene). | + | |
- | Drugi igrač: kornjača (radi samo ono što joj programer kaže i ima zavezane oči). | + | |
- | Suci šapnu prvom igraču (tako da kornjača ne čuje) koji lik treba nacrtati. | + | |
- | Prvi igrač daje komande, a kornjača jednu po jednu izvršava. | + | * Igraju dva igrača, a ostala djeca su suci u igri. |
+ | * **Prvi igrač: | ||
+ | * **Drugi igrač**: | ||
+ | * **Suci** | ||
+ | * Prvi igrač daje komande, a kornjača jednu po jednu izvršava. | ||
+ | * Ako kornjača ne može izvršiti naredbu, jer se npr. nalazi ispred zida, a dobila je naredbu «Naprijed 5koraka» i sl., ona treba stati i reći:«Ne mogu izvršiti». Nakon toga programer treba dati neku drugu naredbu. | ||
+ | * Ako je s naredbom sve u redu, tj. ako ju je kornjača mogla izvršiti, onda nakon izvršene naredbe kaže:« Dalje », što je programeru znak da treba dati novu naredbu. | ||
+ | * Na kraju suci daju ocijenu 1– 20 ovisno o tome koliko dobiveni lik sliči zadanom i odbiju po bod za svaku naredbu koja je trebala za njegovo crtanje. | ||
+ | * Ako se prilikom odbijanja stigne do nule, na tome se stane. | ||
- | Ako kornjača | + | **Na početku |
- | treba stati i reći:«Ne mogu izvršiti». | + | |
- | Nakon toga programer treba dati neku drugu naredbu. | + | **Primijer: ** |
- | Ako je s naredbom sve u redu, tj. ako ju je kornjača mogla izvršiti, onda nakon izvršene naredbe kaže: « Dalje », što je | + | |
- | programeru znak da treba dati novu naredbu. | + | |
- | Na kraju suci daju ocijenu 1 – 20 ovisno o tome koliko dobiveni lik sliči zadanom i odbiju po bod za svaku naredbu koja je | + | |
- | trebala za njegovo crtanje. | + | |
- | Ako se prilikom odbijanja stigne do nule, na tome se stane. | + | |
- | </ | + | |
- | Na početku kornjača stoji na mjestu i treba biti okrenuta u smjeru kako se unaprijed dogovore svi sudionici igre . | + | * Zadani lik **pravokutnik** |
- | **Primijer: ** Zadani lik pravokutnik | ||
< | < | ||
- | 1. Počni crtati 5. Nadesno (90°)! | + | |
- | 2. Naprijed 4 koraka 6. Naprijed 4 koraka | + | 2. Naprijed 4 koraka |
- | 3. Nadesno (90°)! | + | 3. Nadesno (90°)! |
- | 4. Naprijed 6 koraka | + | 4. Naprijed 6 koraka |
- | 9. Prestani crtati | + | 9. Prestani crtati |
</ | </ | ||
Redak 79: | Redak 82: | ||
**Bodovanje: | **Bodovanje: | ||
+ | |||
<code caddcl> | <code caddcl> | ||
- | Lik je npr . lijepo nacrtan , odmah se vidi da je to pravokutnik, | + | - Lik je npr . lijepo nacrtan, odmah se vidi da je to pravokutnik, |
- | toliko naredbi trebalo za njegovo crtanje. | + | |
- | Ukupan rezultat 11. | + | - Ukupan rezultat 11. |
- | Sljedeća ekipa nacrta pravokutnik za ocjenu 15 sa 12 naredbi, pa dobije ocjenu 3. Pobijedila je prva ekipa. | + | - Sljedeća ekipa nacrta pravokutnik za ocjenu 15 sa 12 naredbi, pa dobije ocjenu 3. |
+ | - Pobijedila je prva ekipa! | ||
</ | </ | ||
- | **Primjer: | + | **Primjer: ** Neka početna situacija izglada kao na sljedećoj slici. |
{{ : | {{ : | ||
**Jedno moguće rješenje: | **Jedno moguće rješenje: | ||
- | <code caddcl> | + | |
+ | <code caddcl> | ||
+ | 1. Naprijed 8 koraka. | ||
2. Nadesno 90°. | 2. Nadesno 90°. | ||
3. Naprijed 15 koraka. | 3. Naprijed 15 koraka. | ||
4. Nadesno 90°. | 4. Nadesno 90°. | ||
- | 5. naprijed | + | 5. Naprijed |
</ | </ | ||
{{: | {{: | ||
- | Rezultat 25 bodova (30 početnih – 5 naredbi – 0 sudara s preprekama). Vidimo da je programer mogao kornjaču povesti drugim putem, da je mogao početi npr. s naredbom naprijed 5 koraka i sl. | + | * Rezultat 25 bodova (30 početnih – 5 naredbi – 0 sudara s preprekama). |
+ | * Vidimo da je programer mogao kornjaču povesti drugim putem, da je mogao početi npr. s naredbom naprijed 5 koraka i sl. | ||
- | ===== Provjera znanja | + | ===== Umjesto zaključka: Što smo sve naučili? |
- | Klikom na poveznicu | + | Klikom na poveznicu [[: |