Razlike

Slijede razlike između dviju inačica stranice.

--- priprema_za_logo [2014/03/20 23:32] – sbabic
+++ priprema_za_logo [2016/02/04 11:45] (trenutno) – vanjsko uređivanje 127.0.0.1
@@ Redak 1: / Redak 1: @@
+[[http://www.magistra-nova.hr/dokuwiki_pocetnica/doku.php|početna stranica]], [[:ponavljanje|prethodna]][[:ponavljanje| stranica]]
 ====== Početnica programiranja ======
@@ Redak 10: / Redak 12: @@
 **Uputa za nastavnika:**
-    * Ova nastava je priprema za rad na kompjuterskoj grafici.
+   * Ova nastava je priprema za rad na kompjuterskoj grafici.
-    * Kao primjer: upravljanje kornjačom kod //programskog jezika//  LOGO.
+  * Kao primjer: upravljanje kornjačom kod //programskog jezika//  LOGO.
 **Sudionici u igri:**
-<code caddcl>**Igra grupa djece sa sljedećom podjelom uloga:**
+<code caddcl>
+**Igra grupa djece sa sljedećom podjelom uloga:**
 **Prvi igrač**: PROGRAMER (Daje komande kornjači, ali samo one koje su dopuštene.)
@@ Redak 31: / Redak 34: @@
 <code caddcl>
-Naprijed ….. koraka. (Treba reći broj.)
+- Naprijed ….. koraka. (Treba reći broj.)
+- Nazad ….. koraka.
-Nazad ….. koraka.
+- Nadesno krug (180°)!
-Nadesno krug (180°)!
+- Nalijevo krug (180°)!
-Nalijevo krug (180°)!
+- Nadesno (90°)!
-Nadesno (90°)!
+- Nalijevo (90°)!
-Nalijevo (90°)!
+- Na poludesno (45°)!
-Na poludesno (45°)!
+- Na polulijevo (45°)!
-Na polulijevo (45°)!
+- Prestani crtati (Od tog mjesta kornjača se miče, a da za sobom ne ostavlja trag.)
-Prestani crtati (Od tog mjesta kornjača se ne miče, a da za sobom ne ostavlja trag.)
+- Počni crtati (Kad se kornjača miče, za sobom ponovno ostavlja trag.)
-Počni crtati (Kad se kornjača miče, za sobom ponovno ostavlja trag.)
 </code>
-Poželjno je da se igra na površini na kojoj djeca mogu crtati po podu  (npr. štapom po pošljunčanom dvorištu ili kredom po betonskoj podlozi).
+Poželjno je da se igra na površini na kojoj djeca mogu crtati po podu (npr. štapom po pošljunčanom dvorištu ili kredom po betonskoj podlozi).
-**Mogućnosti:**
+**Mogućnosti: **
-<code caddcl>
+  * Vežu se oči kornjači, a programer ima odvezane oči. I programer i kornjača imaju vezane oči.
-Vežu se oči kornjači , a programer ima odvezane oči. I programer i kornjača imaju vezane oči.
+  * U igri crtaju se razni likovi (trokut, kuća brod, …).
-U igri crtaju se razni likovi (trokut, kuća brod, …).
+**Igra:**
-Igra: igraju dva igrača , a ostala djeca su suci u igri.
+  * Igraju dva igrača, a ostala djeca su suci u igri.
-Prvi igrač: programer (daje naredbe kornjači, ali samo one koje su dopuštene).
+  * **Prvi igrač:**  programer (daje naredbe kornjači, ali samo one koje su dopuštene).
-Drugi igrač: kornjača (radi samo ono što joj programer kaže i ima zavezane oči).
+  * **Drugi igrač**:kornjača (radi samo ono što joj programer kaže i ima zavezane oči).
-Suci šapnu prvom igraču (tako da kornjača ne čuje) koji lik treba nacrtati.
+  * **Suci**  šapnu prvom igraču (tako da kornjača ne čuje)koji lik treba nacrtati.
+  * Prvi igrač daje komande, a kornjača jednu po jednu izvršava.
+  * Ako kornjača ne može izvršiti naredbu, jer se npr. nalazi ispred zida, a dobila je naredbu «Naprijed 5koraka» i sl., ona treba stati i reći:«Ne mogu izvršiti». Nakon toga programer treba dati neku drugu naredbu.
+  * Ako je s naredbom sve u redu, tj. ako ju je kornjača mogla izvršiti, onda nakon izvršene naredbe kaže:« Dalje », što je programeru znak da treba dati novu naredbu.
+  * Na kraju suci daju ocijenu 1– 20 ovisno o tome koliko dobiveni lik sliči zadanom i odbiju po bod za svaku naredbu koja je trebala za njegovo crtanje.
+  * Ako se prilikom odbijanja stigne do nule, na tome se stane.
-Prvi igrač daje komande, a kornjača jednu po jednu izvršava.
+**Na početku kornjača stoji na mjestu i treba biti okrenuta u smjeru kako se unaprijed dogovore svi sudionici igre .**
-Ako kornjača ne može izvršiti naredbu, jer se npr. nalazi ispred zida, a dobila je naredbu «Naprijed 5 koraka» i sl., ona
+**Primijer: **
-treba stati i reći:«Ne mogu izvršiti».
-Nakon toga programer treba dati neku drugu naredbu.
-Ako je s naredbom sve u redu, tj. ako ju je kornjača mogla izvršiti, onda nakon izvršene naredbe kaže: « Dalje », što je
-programeru znak da treba dati novu naredbu.
-Na kraju suci daju ocijenu 1 – 20 ovisno o tome koliko dobiveni lik sliči zadanom i odbiju po bod za svaku naredbu koja je
-trebala za njegovo crtanje.
-Ako se prilikom odbijanja stigne do nule, na tome se stane.
-</code>
-Na početku kornjača stoji na mjestu i treba biti okrenuta u smjeru kako se unaprijed dogovore svi sudionici igre .
-**Primijer: **  Zadani lik pravokutnik
+  * Zadani lik **pravokutnik**
 <code>
-. Počni crtati			5. Nadesno (90°)!
+. Počni crtati            5. Nadesno (90°)!
-. Naprijed 4 koraka		6. Naprijed 4 koraka
+. Naprijed 4 koraka        6. Naprijed 4 koraka
-. Nadesno (90°)! 		7. Nadesno (90°)!
+. Nadesno (90°)!         7. Nadesno (90°)!
 . Naprijed 6 koraka            8. Naprijed 6 koraka
 . Prestani crtati
 </code>
@@ Redak 87: / Redak 84: @@
 <code caddcl>
-Lik je npr . lijepo nacrtan , odmah se vidi da je to pravokutnik, pa suci za lik daju 20 bodova, a zatim odbiju 9 jer je
+- Lik je npr . lijepo nacrtan, odmah se vidi da je to pravokutnik, pa suci za lik daju 20 bodova,
-toliko naredbi trebalo za njegovo crtanje.
+  a zatim odbiju 9 jer je toliko naredbi trebalo za njegovo crtanje.
-Ukupan rezultat 11.
+- Ukupan rezultat 11.
-Sljedeća ekipa nacrta pravokutnik za ocjenu 15 sa 12 naredbi, pa dobije ocjenu 3. Pobijedila je prva ekipa.
+- Sljedeća ekipa nacrta pravokutnik za ocjenu 15 sa 12 naredbi, pa dobije ocjenu 3.
+- Pobijedila je prva ekipa!
 </code>
-**Primjer:  **  Neka početna situacija izglada kao na sljedećoj slici.
+**Primjer: **  Neka početna situacija izglada kao na sljedećoj slici.
 {{  :wiki:logo2.png?350x220  }}
@@ Redak 99: / Redak 97: @@
 **Jedno moguće rješenje:**
-<code caddcl>1. Naprijed 8 koraka.
+<code caddcl>
+. Naprijed 8 koraka.
 . Nadesno 90°.
 . Naprijed 15 koraka.
 . Nadesno 90°.
-. naprijed 1 korak.
+. Naprijed 1 korak.
 </code>
 {{:wiki:logo4.png?400x276}}
-Rezultat 25 bodova (30 početnih – 5 naredbi – 0 sudara s preprekama). Vidimo da je programer mogao kornjaču povesti drugim putem, da je mogao početi npr. s naredbom naprijed 5 koraka i sl.
+  * Rezultat 25 bodova (30 početnih – 5 naredbi – 0 sudara s preprekama).
+  * Vidimo da je programer mogao kornjaču povesti drugim putem, da je mogao početi npr. s naredbom naprijed 5 koraka i sl.
-===== Provjera znanja =====
+===== Umjesto zaključka: Što smo sve naučili? =====
-Klikom na poveznicu  [[:provjera_znanja|Provjera znanja]] možete pronaći niz zadataka za izradu testa znanja.
+Klikom na poveznicu [[:provjera_znanja|Umjesto zaključka: što smo sve naučiti?]] možete pronaći niz zadataka za izradu testa znanja.

priprema_za_logo.1395358346.txt.gz · Zadnja izmjena: 2014/03/20 23:32 od sbabic

Na vrh