Razlike

Slijede razlike između dviju inačica stranice.

--- priprema_za_logo [2014/03/27 15:53] – [Provjera znanja] sbabic
+++ priprema_za_logo [2016/02/04 11:45] (trenutno) – vanjsko uređivanje 127.0.0.1
@@ Redak 12: / Redak 12: @@
 **Uputa za nastavnika:**
-    * Ova nastava je priprema za rad na kompjuterskoj grafici.
+   * Ova nastava je priprema za rad na kompjuterskoj grafici.
-    * Kao primjer: upravljanje kornjačom kod //programskog jezika//      LOGO.
+  * Kao primjer: upravljanje kornjačom kod //programskog jezika//  LOGO.
 **Sudionici u igri:**
-<code caddcl>**Igra grupa djece sa sljedećom podjelom uloga:**
+<code caddcl>
+**Igra grupa djece sa sljedećom podjelom uloga:**
 **Prvi igrač**: PROGRAMER (Daje komande kornjači, ali samo one koje su dopuštene.)
@@ Redak 32: / Redak 33: @@
 U svim igrama dopuštene su samo sljedeće komande:
-<code caddcl>- Naprijed ….. koraka. (Treba reći broj.)
+<code caddcl>
+- Naprijed ….. koraka. (Treba reći broj.)
 - Nazad ….. koraka.
 - Nadesno krug (180°)!
@@ Redak 40: / Redak 42: @@
 - Na poludesno (45°)!
 - Na polulijevo (45°)!
-- Prestani crtati (Od tog mjesta kornjača se ne miče, a da za sobom ne ostavlja trag.)
+- Prestani crtati (Od tog mjesta kornjača se miče, a da za sobom ne ostavlja trag.)
 - Počni crtati (Kad se kornjača miče, za sobom ponovno ostavlja trag.)
 </code>
-Poželjno je da se igra na površini na kojoj djeca mogu crtati po podu  (npr. štapom po pošljunčanom dvorištu ili kredom po betonskoj podlozi).
+Poželjno je da se igra na površini na kojoj djeca mogu crtati po podu (npr. štapom po pošljunčanom dvorištu ili kredom po betonskoj podlozi).
 **Mogućnosti: **
-    * Vežu se oči kornjači, a programer ima odvezane oči. I programer i kornjača imaju vezane oči.
+  * Vežu se oči kornjači, a programer ima odvezane oči. I programer i kornjača imaju vezane oči.
-    * U igri crtaju se razni likovi (trokut, kuća brod, …).
+  * U igri crtaju se razni likovi (trokut, kuća brod, …).
 **Igra:**
-    * Igraju dva igrača, a ostala djeca su suci u igri.
+  * Igraju dva igrača, a ostala djeca su suci u igri.
-    * **Prvi igrač:**    programer (daje naredbe kornjači, ali samo one koje su dopuštene).
+  * **Prvi igrač:**  programer (daje naredbe kornjači, ali samo one koje su dopuštene).
-    * **Drugi igrač**:kornjača (radi samo ono što joj programer kaže i ima zavezane oči).
+  * **Drugi igrač**:kornjača (radi samo ono što joj programer kaže i ima zavezane oči).
-    * **Suci**     šapnu prvom igraču (tako da kornjača ne čuje)koji lik treba nacrtati.
+  * **Suci**  šapnu prvom igraču (tako da kornjača ne čuje)koji lik treba nacrtati.
-    * Prvi igrač daje komande, a kornjača jednu po jednu izvršava.
+  * Prvi igrač daje komande, a kornjača jednu po jednu izvršava.
-    * Ako kornjača ne može izvršiti naredbu, jer se npr. nalazi ispred zida, a dobila je naredbu «Naprijed 5koraka» i sl., ona treba stati i reći:«Ne mogu izvršiti». Nakon toga programer treba dati neku drugu naredbu.
+  * Ako kornjača ne može izvršiti naredbu, jer se npr. nalazi ispred zida, a dobila je naredbu «Naprijed 5koraka» i sl., ona treba stati i reći:«Ne mogu izvršiti». Nakon toga programer treba dati neku drugu naredbu.
-    * Ako je s naredbom sve u redu, tj. ako ju je kornjača mogla izvršiti, onda nakon izvršene naredbe kaže:« Dalje », što je programeru znak da treba dati novu naredbu.
+  * Ako je s naredbom sve u redu, tj. ako ju je kornjača mogla izvršiti, onda nakon izvršene naredbe kaže:« Dalje », što je programeru znak da treba dati novu naredbu.
-    * Na kraju suci daju ocijenu 1– 20ovisno o tome koliko dobiveni lik sliči zadanom i odbiju po bod za svaku naredbu koja je trebala za njegovo crtanje.
+  * Na kraju suci daju ocijenu 1– 20 ovisno o tome koliko dobiveni lik sliči zadanom i odbiju po bod za svaku naredbu koja je trebala za njegovo crtanje.
-    * Ako se prilikom odbijanja stigne do nule, na tome se stane.
+  * Ako se prilikom odbijanja stigne do nule, na tome se stane.
 **Na početku kornjača stoji na mjestu i treba biti okrenuta u smjeru kako se unaprijed dogovore svi sudionici igre .**
@@ Redak 67: / Redak 69: @@
 **Primijer: **
-    * Zadani lik **pravokutnik**
+  * Zadani lik **pravokutnik**
 <code>
-. Počni crtati			5. Nadesno (90°)!
+. Počni crtati            5. Nadesno (90°)!
-. Naprijed 4 koraka		6. Naprijed 4 koraka
+. Naprijed 4 koraka        6. Naprijed 4 koraka
-. Nadesno (90°)! 		7. Nadesno (90°)!
+. Nadesno (90°)!         7. Nadesno (90°)!
 . Naprijed 6 koraka            8. Naprijed 6 koraka
 . Prestani crtati
 </code>
@@ Redak 81: / Redak 83: @@
 **Bodovanje:**
-<code caddcl>- Lik je npr . lijepo nacrtan, odmah se vidi da je to pravokutnik, pa suci za lik daju 20 bodova,
+<code caddcl>
+- Lik je npr . lijepo nacrtan, odmah se vidi da je to pravokutnik, pa suci za lik daju 20 bodova,
   a zatim odbiju 9 jer je toliko naredbi trebalo za njegovo crtanje.
 - Ukupan rezultat 11.
@@ Redak 88: / Redak 91: @@
 </code>
-**Primjer:  **      Neka početna situacija izglada kao na sljedećoj slici.
+**Primjer: **  Neka početna situacija izglada kao na sljedećoj slici.
 {{  :wiki:logo2.png?350x220  }}
@@ Redak 94: / Redak 97: @@
 **Jedno moguće rješenje:**
-<code caddcl>1. Naprijed 8 koraka.
+<code caddcl>
+. Naprijed 8 koraka.
 . Nadesno 90°.
 . Naprijed 15 koraka.
@@ Redak 103: / Redak 107: @@
 {{:wiki:logo4.png?400x276}}
-    * Rezultat 25 bodova (30 početnih – 5 naredbi – 0 sudara s preprekama).
+  * Rezultat 25 bodova (30 početnih – 5 naredbi – 0 sudara s preprekama).
-    * Vidimo da je programer mogao kornjaču povesti drugim putem, da je mogao početi npr. s naredbom naprijed 5 koraka i sl.
+  * Vidimo da je programer mogao kornjaču povesti drugim putem, da je mogao početi npr. s naredbom naprijed 5 koraka i sl.
 ===== Umjesto zaključka: Što smo sve naučili? =====

priprema_za_logo.1395935618.txt.gz · Zadnja izmjena: 2014/03/27 15:53 od sbabic

Na vrh