Slijede razlike između dviju inačica stranice.
Starije izmjene na obje straneStarija izmjenaNovija izmjena | Starija izmjena | ||
provjera_znanja [2014/03/20 21:28] – [Zadatak 4] sbabic | provjera_znanja [2016/02/04 11:45] (trenutno) – vanjsko uređivanje 127.0.0.1 | ||
---|---|---|---|
Redak 1: | Redak 1: | ||
+ | [[http:// | ||
+ | |||
====== Početnica programiranja ====== | ====== Početnica programiranja ====== | ||
- | ===== Provjera znanja | + | ===== Umjesto zaključka: što smo sve naučili? |
Vrijeme trajanja: **29. i 30. školski sat** | Vrijeme trajanja: **29. i 30. školski sat** | ||
Redak 7: | Redak 9: | ||
Zadnja dva sata rezervirana su za provjeru znanja. Sastoji se od zadataka koji provjeravaju da li su učenici usvojili gradivo: | Zadnja dva sata rezervirana su za provjeru znanja. Sastoji se od zadataka koji provjeravaju da li su učenici usvojili gradivo: | ||
- | | + | |
- | * na nivou aktivnog korištenja, | + | * na nivou aktivnog korištenja, |
- | * na nivou aktivnog korištenja, | + | * na nivou aktivnog korištenja, |
Cilj je da svi učenici bez problema izrađuju zadatke grupe A. Što više učenika zadatke grupe B i barem nekoliko učenika zadatke grupe C. Provjera znanja odvija se tako da učenici izrađuju po jedan zadatak iz svake grupe. | Cilj je da svi učenici bez problema izrađuju zadatke grupe A. Što više učenika zadatke grupe B i barem nekoliko učenika zadatke grupe C. Provjera znanja odvija se tako da učenici izrađuju po jedan zadatak iz svake grupe. | ||
Redak 23: | Redak 25: | ||
a) Opiši riječima što program radi. (Odgovor: program traži da mu unesemo dva broja, a zatim računa i ispisuje njihovu sumu). | a) Opiši riječima što program radi. (Odgovor: program traži da mu unesemo dva broja, a zatim računa i ispisuje njihovu sumu). | ||
- | b) Ako u crveni uđe 5 zrna, a u plavi 8 zrna, što će se ispisati iz žutog? (Odgovor: 13.) //Primjedba za nastavnika//: | + | b) Ako u crveni uđe 5 zrna, a u plavi 8 zrna, što će se ispisati iz žutog? (Odgovor: 13.) |
+ | |||
+ | //Primjedba za nastavnika//: | ||
c) Koliko naredbi ima taj program? (Odgovor : 4.) | c) Koliko naredbi ima taj program? (Odgovor : 4.) | ||
Redak 53: | Redak 57: | ||
b) Ako u zeleni uđe 14 zrna, a u plavi 8 zrna, što će se ispisivati iz žutog? (Odgovor: 6.) | b) Ako u zeleni uđe 14 zrna, a u plavi 8 zrna, što će se ispisivati iz žutog? (Odgovor: 6.) | ||
- | //Primjedba za nastavnika:// | + | //Primjedba za nastavnika:// |
c) Koliko naredbi ima taj program? (Odgovor: 4.) | c) Koliko naredbi ima taj program? (Odgovor: 4.) | ||
Redak 59: | Redak 63: | ||
d) Koje su naredbe ulazne? (Odgovor: prva i druga.) | d) Koje su naredbe ulazne? (Odgovor: prva i druga.) | ||
- | e) Koja je naredba obrade? ( Odgovor : treća.) | + | e) Koja je naredba obrade? (Odgovor : treća.) |
f) Koja je naredba izlaza? (Odgovor :četvrta.) | f) Koja je naredba izlaza? (Odgovor :četvrta.) | ||
- | g) Što će se dogoditi ako treća i četvrta naredba zamijene mjesta? ( Odgovor : U tom slučaju rezultat se ispisuje prije nego se izračuna, tako da takva zamjena nije dopuštena jer nema smisla.) | + | g) Što će se dogoditi ako treća i četvrta naredba zamijene mjesta? (Odgovor : U tom slučaju rezultat se ispisuje prije nego se izračuna, tako da takva zamjena nije dopuštena jer nema smisla.) |
**PITANJA ZA NAPREDNIJE (GRUPA B)****:** | **PITANJA ZA NAPREDNIJE (GRUPA B)****:** | ||
Redak 87: | Redak 91: | ||
b) Ako u plavi pretinac uđe 8 zrna, što će se ispisati iz žutog? (Odgovor: 16.) | b) Ako u plavi pretinac uđe 8 zrna, što će se ispisati iz žutog? (Odgovor: 16.) | ||
- | //Primjedba za nastavnika: // Ovdje se kombinacijom raznih brojeva može dati proizvoljan broj zadataka. Preporuča se da svako dijete dobije drukčiji broj, pa tako nema mogućnosti prepisivanja. | + | //Primjedba za nastavnika: // Ovdje se kombinacijom raznih brojeva može dati proizvoljan broj zadataka. Preporuča se da svako dijete dobije drukčiji broj, pa tako nema mogućnosti prepisivanja. |
c) Koliko naredbi ima taj program? (Odgovor: 3.) | c) Koliko naredbi ima taj program? (Odgovor: 3.) | ||
Redak 123: | Redak 127: | ||
b) Ako u zeleni uđe 14 zrna, a u plavi 8 zrna, što će se ispisiati iz zelenog? (Odgovor: | b) Ako u zeleni uđe 14 zrna, a u plavi 8 zrna, što će se ispisiati iz zelenog? (Odgovor: | ||
- | //Primjedba za nastavnika: // Ovdje se kombinacijom raznih brojeva može dati proizvoljan broj zadataka. Preporuča se da svako dijete dobije drukčiji par brojeva, pa tako nema mogućnosti prepisivanja. | + | //Primjedba za nastavnika: // Ovdje se kombinacijom raznih brojeva može dati proizvoljan broj zadataka. Preporuča se da svako dijete dobije drukčiji par brojeva, pa tako nema mogućnosti prepisivanja. |
c) Koje su naredbe ulazne? (Odgovor: Prva i druga.) | c) Koje su naredbe ulazne? (Odgovor: Prva i druga.) | ||
Redak 149: | Redak 153: | ||
m) Ako se ovaj zadatak usporedi sa zadatkom 2, što zaključuješ? | m) Ako se ovaj zadatak usporedi sa zadatkom 2, što zaključuješ? | ||
- | ===== Zadatak 4 ===== | + | ==== ZADATAK 5 ==== |
- | + | ||
- | Klikom na sljedeću poveznicu možete pronaći još zadataka za provjeru znanja: [Zadatak 4]. | + | |
- | ===== ===== | + | Na sljedećoj stranici možete pronaći još nekoliko zadataka za provjeru znanja: [[: |