Slijede razlike između dviju inačica stranice.
Starije izmjene na obje straneStarija izmjenaNovija izmjena | Starija izmjenaZadnja izmjenaNovije izmjene na obje strane | ||
start [2014/03/27 13:36] – [Opis metode] administrator | start [2016/02/04 13:26] – [Kada početi programirati?] administrator | ||
---|---|---|---|
Redak 5: | Redak 5: | ||
===== Kada početi programirati? | ===== Kada početi programirati? | ||
- | Osobno sam počela programirati nakon studija teoretske matematike na PMF-u kao programer pripravnik u Ini prije 45 godina. U ono vrijeme bila je sreća da sam i onda počela, jer u to vrijeme se ljudi nisu time zamarali. | + | Osobno sam počela programirati nakon studija teoretske matematike na PMF-u kao programer pripravnik u Ini prije 45 godina. U ono vrijeme bila je sreća da sam i onda počela, jer u to vrijeme se ljudi nisu time zamarali. Ipak, svjesna sam da je bolje početi ranije. Pitanje je koliko ranije? Odgovor je čim ranije, onda kada se i druge stvari uče, primjerice računati, čitati, raspoznavati boje, pisati, strani jezici i slično. Djeca koja su kao malena naučila strani jezik, igrati tenis ili skijati bolje to rade od svojih vršnjaka kada narastu. Sa programiranjem je ista stvar, samo način na koji djeca uče mora biti prilagođen uzrastu djece. Zato za sasvim malu djecu ni jedan postojeći programski jezik nije dosta dobar. Za sasvim malu djecu oni su svi preteški. Djeca mogu učiti koristiti |
Pa ipak, učiti programirati može se učiti tako prirodno kako se pomoću slikovnica može učiti čitati, pomoću Čovječe ne ljuti se brojati ili pomoću dječjih stihova Engleski. Autorica ovih redaka je prije više od trideset godina razvila metodu pomoću koje su djeca mogla napisati program, provjeriti kako program radi, naučiti koliko je važan redoslijed naredbi, kako se ponašaju varijable u memoriji računala, a sve su to radila pomoću igre i igračke koju su sami izrađivali. Igračku smo nazvali " | Pa ipak, učiti programirati može se učiti tako prirodno kako se pomoću slikovnica može učiti čitati, pomoću Čovječe ne ljuti se brojati ili pomoću dječjih stihova Engleski. Autorica ovih redaka je prije više od trideset godina razvila metodu pomoću koje su djeca mogla napisati program, provjeriti kako program radi, naučiti koliko je važan redoslijed naredbi, kako se ponašaju varijable u memoriji računala, a sve su to radila pomoću igre i igračke koju su sami izrađivali. Igračku smo nazvali " | ||
\\ | \\ | ||
- | {{ : | + | {{: |
- | Slika 1. //Djeca sama izrađuju igračku " | + | Slika 1. //Djeca sama izrađuju igračku " |
- | Nastavu | + | // |
{{ : | {{ : | ||
Redak 20: | Redak 20: | ||
Slika 2. //Djeca pomoću igrače " | Slika 2. //Djeca pomoću igrače " | ||
- | Spontano su nadograđivali znanje | + | Spontano su nadograđivali znanje kako se u neke varijable kumuliraju vrijednosti, |
Ako sam vas makar malo zaintrigirala to je odlično. Možda ću obrisati prašinu sa starih papira i igračaka i možda ću za vas ponovo oživiti priču koja me je i prije toliko godina fascinirala. Ako nisam pokušati ću sa još nečim. | Ako sam vas makar malo zaintrigirala to je odlično. Možda ću obrisati prašinu sa starih papira i igračaka i možda ću za vas ponovo oživiti priču koja me je i prije toliko godina fascinirala. Ako nisam pokušati ću sa još nečim. |