Razlike

Slijede razlike između dviju inačica stranice.

Poveznica na ovu usporedbu

Starije izmjene na obje straneStarija izmjena
Novija izmjena
Starija izmjena
Zadnja izmjenaNovije izmjene na obje strane
start [2016/02/04 13:18] – [Kada početi programirati?] administratorstart [2016/02/04 13:26] – [Kada početi programirati?] administrator
Redak 8: Redak 8:
  
 Pa ipak, učiti programirati može se učiti tako prirodno kako se pomoću slikovnica može učiti čitati, pomoću Čovječe ne ljuti se brojati ili pomoću dječjih stihova Engleski. Autorica ovih redaka je prije više od trideset godina razvila metodu pomoću koje su djeca mogla napisati program, provjeriti kako program radi, naučiti koliko je važan redoslijed naredbi, kako se ponašaju varijable u memoriji računala, a sve su to radila pomoću igre i igračke koju su sami izrađivali. Igračku smo nazvali "Mema". Pa ipak, učiti programirati može se učiti tako prirodno kako se pomoću slikovnica može učiti čitati, pomoću Čovječe ne ljuti se brojati ili pomoću dječjih stihova Engleski. Autorica ovih redaka je prije više od trideset godina razvila metodu pomoću koje su djeca mogla napisati program, provjeriti kako program radi, naučiti koliko je važan redoslijed naredbi, kako se ponašaju varijable u memoriji računala, a sve su to radila pomoću igre i igračke koju su sami izrađivali. Igračku smo nazvali "Mema".
- 
-{{:wiki:marko_1.png?333x220  }}{{  :wiki:lukamema.jpg?nolink&333x220}} 
  
 \\ \\
 +{{:wiki:marko_1.png?333x220  }}{{  :wiki:lukamema.jpg?nolink&333x220  }}
 +
 Slika 1. //Djeca sama izrađuju igračku "Memu" - dva primjera: pretinci su obojani drugom bojom odnosno imenovani različim imenima// Slika 1. //Djeca sama izrađuju igračku "Memu" - dva primjera: pretinci su obojani drugom bojom odnosno imenovani različim imenima//
  
start.txt · Zadnja izmjena: 2022/01/12 06:32 od sbabic
Na vrh
CC Attribution-Share Alike 4.0 International
chimeric.de = chi`s home Valid CSS Driven by DokuWiki do yourself a favour and use a real browser - get firefox!! Recent changes RSS feed Valid XHTML 1.0