Ovo je stara izmjena dokumenta!
Vrijeme trajanja:5. i 6. školski sat
Uputa nastavniku: Zadaci se izrađuju tako da ih učenici glasno pročitaju, a zatim izrađuju uz pomoć MEME.
Pitanja i zadaci:
Umjesto riječima upute za rad MEMOM, možemo dati i crtežom.
Uputa za nastavnika: Za izradu crteža na ploči ili foliji koristite krede odnosno flomaster u boji.
Primjer: Uputa (ili naredba) slikom
Riječima se tumači : Stavi koliko hoćeš zrna u plavi pretinac . Takvu naredbu zovemo ULAZ. Može se reći i da ta naredba traži da u crveno unesemo neki podatak .
Pitanje: Što radi naredba?
Odgovor: Traži da se nekoliko zrna (koliko želimo) stavi u zeleni pretinac. Može se reći i da ta naredba traži unos podatka u plavi pretinac.
Pitanje: Kako bi izgledala slika naredbe kojom tražimo da se onoliko zrna koliko želimo stavi u crveni pretinac?
Odgovor:
Zadatak: Kako bi izgledala slika naredbe kojom se traži da stavimo neki broj u plavo, neki (drugi ili isti) u crveno, neki u zeleno i neki u žuto?
(Napomena: Ovdje nam neće biti dosta jedna naredba, nego ćemo ih imati četiri.)
Rješenje:
Naglasiti: Ako imamo niz od nekoliko naredbi, možemo ga nazvati i PROGRAM.
Zadatak (odnosi se na prethodnu sliku) : Izvedi navedene četiri naredbe s ulazima 7, 8, 1 i 5.
Rješenje: U plavi se unosi 7, u crveni 8 u zeleni 1, a u žuti 5 zrna.
Pregledavaju se MEME učenika.
Pitanje: Zašto se u crveno unijelo 8? (Odgovor: Jer je 8 drugi broj po redu, a punjenje crvenog pretinca je druga naredba po redu.)
Pitanje: Jesmo li mogli reći: izvrši ovaj program s ulazima 7, 8, 1 i 5? (Odgovor: DA.) Kako bi onda izgledalo rješenje? (Odgovor: Naravno, isto, jer je to isto pitanje.)
Zadatak: Izvrši dvije naredbe koje slijede tako da u crveno uđe 6, a u plavo 5 zrna.
Klikom na poveznicu IZLAZ možete pronaći upute za primjenu nastavne metode “Početnica programiranja” u procesu usvajanja novih informatičkih termina povezanih s izlaznom varijablom.