Slijede razlike između dviju inačica stranice.
Starije izmjene na obje straneStarija izmjenaNovija izmjena | Starija izmjenaZadnja izmjenaNovije izmjene na obje strane | ||
zadatak_5 [2014/03/20 22:30] – [PITANJA za GRUPU B] sbabic | zadatak_5 [2014/06/30 21:28] – sbabic | ||
---|---|---|---|
Redak 1: | Redak 1: | ||
+ | [[http:// | ||
+ | |||
====== Početnica programiranja ====== | ====== Početnica programiranja ====== | ||
Redak 9: | Redak 11: | ||
a) Opiši riječima što program radi. | a) Opiši riječima što program radi. | ||
- | (Odgovor: Program traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje trostruko veći broj.) | + | * (Odgovor: Program traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje trostruko veći broj.) |
- | b) Ako u plavi uđe 6 zrna, što će se ispisati iz žutog? | + | b) Ako u plavi uđe 6 zrna, što će se ispisati iz žutog? |
- | //Primjedba za nastavnika: // Ovdje se kombinacijom raznih brojeva može dati proizvoljan broj zadataka. Preporuča se da svako dijete dobije drukčiji broj, pa tako nema mogućnosti prepisivanja. | + | * (Odgovor: 18.) |
- | c) Koliko naredbi ima taj program? (Odgovor: 3.) | + | <code caddcl> |
+ | Primjedba za nastavnika: Ovdje se kombinacijom raznih brojeva može dati proizvoljan broj zadataka. | ||
+ | Preporuča se da svako dijete dobije drukčiji broj, pa tako nema mogućnosti prepisivanja . | ||
+ | </ | ||
- | d) Koja je naredba ulazna? (Odgovor: Prva.) | + | c) Koliko naredbi ima taj program? |
- | e) Koja je naredba obrade? (Odgovor: Druga.) | + | * (Odgovor: 3.) |
+ | |||
+ | d) Koja je naredba ulazna? | ||
+ | |||
+ | * (Odgovor: Prva.) | ||
+ | |||
+ | e) Koja je naredba obrade? | ||
+ | |||
+ | * (Odgovor: Druga.) | ||
+ | |||
+ | f) Koja je naredba izlaza? | ||
- | f) Koja je naredba izlaza? | + | * (Odgovor: Treća.) |
g) Smijemo li u prvoj i drugoj naredbi zamijeniti mjesta? Opiši riječima što se u tom slučaju mijenja? | g) Smijemo li u prvoj i drugoj naredbi zamijeniti mjesta? Opiši riječima što se u tom slučaju mijenja? | ||
- | (Odgovor: Ne smijemo. U tom slučaju bismo računali prije nego bismo unijeli broj.) | + | * (Odgovor: Ne smijemo. U tom slučaju bismo računali prije nego bismo unijeli broj.) |
h) Što će se dogoditi ako drugoj i trećoj naredbi zamijenimo mjesta? | h) Što će se dogoditi ako drugoj i trećoj naredbi zamijenimo mjesta? | ||
- | (Odgovor: U tom slučaju rezultat bi se ispisivao prije nego bi se izračunao, pa zato takva zamjena nije dopuštena jer nema smisla.) | + | * (Odgovor: U tom slučaju rezultat bi se ispisivao prije nego bi se izračunao, pa zato takva zamjena nije dopuštena jer nema smisla.) |
- | i) Jesmo li smjeli koristiti pretince neke druge boje? (Odgovor: DA.) | + | i) Jesmo li smjeli koristiti pretince neke druge boje? |
+ | |||
+ | * (Odgovor: DA.) | ||
j) Da smo u prvoj naredbi koristili crveni pretinac, što bi trebalo još izmjeniti u programu, da radi isto? | j) Da smo u prvoj naredbi koristili crveni pretinac, što bi trebalo još izmjeniti u programu, da radi isto? | ||
- | (Odgovor: Drugu naredbu, tako da na sva tri mjesta gdje se koristi plavi pretinac bude crveni.) | + | * (Odgovor: Drugu naredbu, tako da na sva tri mjesta gdje se koristi plavi pretinac bude crveni.) |
**PITANJA ZA NAPREDNIJE (GRUPA C)** | **PITANJA ZA NAPREDNIJE (GRUPA C)** | ||
- | k) Koliko bi se zrna trebalo | + | k) Koliko bi se zrna trebalo |
- | (Odgovor: | + | * (Odgovor: Nijedno. U tom slučaju je i trostruki 0.) |
l) Kakav mora biti ulaz da bi izlaz bio paran broj? | l) Kakav mora biti ulaz da bi izlaz bio paran broj? | ||
- | (Odgovor: Paran broj. Ako je ulaz neparan i izlaz je neparan.) | + | * (Odgovor: Paran broj. Ako je ulaz neparan i izlaz je neparan.) |
m) Kako bi se još mogao napisati taj program? | m) Kako bi se još mogao napisati taj program? | ||
- | (Odgovor: Tako da druga naredba umjesto zbrajanja ulaznog pretinca ima množenje ulaznog pretinca s konstantom 3. Rješenje na strani 42, gradivo na strani 15-32). | + | * (Odgovor: Tako da druga naredba umjesto zbrajanja ulaznog pretinca ima množenje ulaznog pretinca s konstantom 3. Rješenje na strani 42, gradivo na strani 15-32). |
- | ==== ZADATAK | + | ==== ZADATAK |
**7. Zadan je program (gradivo sa strana 15 - 32)** | **7. Zadan je program (gradivo sa strana 15 - 32)** | ||
Redak 59: | Redak 76: | ||
a) Opiši riječima što program radi. | a) Opiši riječima što program radi. | ||
- | (Odgovor: Program traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje trostruko veći broj.) | + | * (Odgovor: Program traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje trostruko veći broj.) |
b) Ako u plavi uđe 9 zrna, što će se ispisati iz žutog? | b) Ako u plavi uđe 9 zrna, što će se ispisati iz žutog? | ||
- | (Odgovor: 27.) | + | * (Odgovor: 27.) |
- | //Primjedba za nastavnika:// Ovdje se kombinacijom raznih brojeva može dati proizvoljan broj zadataka. Preporuča se da svko dijete dobije drukčiji broj, pa tako nema mogućnosti prepisivanja. | + | <code caddcl> |
+ | Primjedba za nastavnika : Ovdje se kombinacijom raznih brojeva može dati proizvoljan broj zadataka. | ||
+ | Preporuča se da svako dijete dobije drukčiji broj, pa tako nema mogućnosti prepisivanja. | ||
+ | </ | ||
c) Koliko naredbi ima taj program? | c) Koliko naredbi ima taj program? | ||
- | (Odgovor: 3.) | + | * (Odgovor: 3.) |
d) Koja je naredba ulazna? | d) Koja je naredba ulazna? | ||
- | (Odgovor: Prva.) | + | * (Odgovor: Prva.) |
e) Koja je naredba obrade? | e) Koja je naredba obrade? | ||
- | (Odgovor: | + | * (Odgovor: |
f) Koja je naredba izlaza? | f) Koja je naredba izlaza? | ||
- | (Odgovor: Treća.) | + | * (Odgovor: Treća.) |
g) Smijemo li zamjeniti mjesta prvoj i drugoj naredbi? Opiši riječima što se u tom slučaju mijenja. | g) Smijemo li zamjeniti mjesta prvoj i drugoj naredbi? Opiši riječima što se u tom slučaju mijenja. | ||
- | (Odgovor: Ne smijemo. U tom slučaju bismo računali prije nego bismo unijeli broj.) | + | * (Odgovor: Ne smijemo. U tom slučaju bismo računali prije nego bismo unijeli broj.) |
h) Što će se dogoditi ako druga i treća naredba zamjene mjesta? | h) Što će se dogoditi ako druga i treća naredba zamjene mjesta? | ||
- | (Odgovor: | + | * (Odgovor: |
i) Jesmo li smjeli koristiti pretince neke druge boje? | i) Jesmo li smjeli koristiti pretince neke druge boje? | ||
- | (Odgovor: Da.) | + | * (Odgovor: Da.) |
j) Da smo u prvoj naredbi koristili crveni pretinac, što bi trebalo još zamijeniti u programu da radi isto? | j) Da smo u prvoj naredbi koristili crveni pretinac, što bi trebalo još zamijeniti u programu da radi isto? | ||
- | (Odgovor: Drugu naredbu, | + | * (Odgovor: Drugu naredbu, tako da na mjestu gdje se koristi plavi pretinac bude crveni.) |
**PITANJA ZA NAPREDNIJE (grupa C)** | **PITANJA ZA NAPREDNIJE (grupa C)** | ||
Redak 103: | Redak 123: | ||
k) Koliko zrna bi se trebalo unijeti u prvoj naredbi da se u trećoj ispiše taj isti broj? | k) Koliko zrna bi se trebalo unijeti u prvoj naredbi da se u trećoj ispiše taj isti broj? | ||
- | (Odgovor: Nijedno. U tom slučaju je i trostruki 0.) | + | * (Odgovor: Nijedno. U tom slučaju je i trostruki 0.) |
l) Kakav mora biti ulaz da bi izlaz bio paran broj? | l) Kakav mora biti ulaz da bi izlaz bio paran broj? | ||
- | (Odgovor: Paran broj. Ako je ulaz neparan i izlaz je neparan.) | + | * (Odgovor: Paran broj. Ako je ulaz neparan i izlaz je neparan.) |
m) Kako bi se još mogao napisati ovaj program? | m) Kako bi se još mogao napisati ovaj program? | ||
- | (Odgovor: Tako da se ulazni pretinac triput zbraja sam sa sobom. Rješenje na strani 40.) | + | * (Odgovor: Tako da se ulazni pretinac triput zbraja sam sa sobom. Rješenje na strani 40.) |
- | ==== ZADATAK | + | ==== ZADATAK |
Zadan je program (gradivo sa strana 15-30): | Zadan je program (gradivo sa strana 15-30): | ||
Redak 121: | Redak 141: | ||
a) Opiši riječima što program radi. | a) Opiši riječima što program radi. | ||
- | (Odgovor: Program traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje trostruko veći broj pa dvostruko veći broj.) | + | * (Odgovor: Program traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje trostruko veći broj pa dvostruko veći broj.) |
b) Ako u plavi uđe 6 zrna, što će se ispisati iz žutog? | b) Ako u plavi uđe 6 zrna, što će se ispisati iz žutog? | ||
- | (Odgovor:18 i 12.) | + | * (Odgovor:18 i 12.) |
<code caddcl> | <code caddcl> | ||
Redak 133: | Redak 153: | ||
</ | </ | ||
- | c) | + | c) Koliko naredbi ima taj program? |
- | Koliko naredbi ima taj program? | + | |
- | (Odgovor: | + | * (Odgovor: |
d) Koja je naredba ulazna? | d) Koja je naredba ulazna? | ||
- | (Odgovor: | + | * (Odgovor: |
e) Koje su naredbe obrade? | e) Koje su naredbe obrade? | ||
- | (Odgovor: Druga i četvrta.) | + | * (Odgovor: Druga i četvrta.) |
f) Koje su naredbe izlaza? | f) Koje su naredbe izlaza? | ||
- | (Odgovor: Treća i peta.) | + | * (Odgovor: Treća i peta.) |
g) Smijemo li prvoj i drugoj naredbi zamijeniti mjesta? Opiši riječima što se u tom slučaju mijenja? | g) Smijemo li prvoj i drugoj naredbi zamijeniti mjesta? Opiši riječima što se u tom slučaju mijenja? | ||
- | (Odgovor: Ne smijemo. U tom slučaju bismo računali prije nego bismo unijeli broj.) | + | * (Odgovor: Ne smijemo. U tom slučaju bismo računali prije nego bismo unijeli broj.) |
h) Što će se dogoditi ako druga i treća naredba zamjene mjesta? | h) Što će se dogoditi ako druga i treća naredba zamjene mjesta? | ||
- | (Odgovor: U to slučaju rezultat se ispisuje prije nego se izračuna, | + | * (Odgovor: U to slučaju rezultat se ispisuje prije nego se izračuna, tako da takva zamijena nije dopuštena jer nema smisla.) |
i) Jesmo li smijeli koristiti pretince neke druge boje? | i) Jesmo li smijeli koristiti pretince neke druge boje? | ||
- | (Odgovor: Da.) | + | * (Odgovor: Da.) |
j) Da smo u prvoj naredbi koristili crveni pretinac, što bi trebalo još izmijeniti u programu, da radi isto? | j) Da smo u prvoj naredbi koristili crveni pretinac, što bi trebalo još izmijeniti u programu, da radi isto? | ||
- | (Odgovor: Drugu naredbu i četvrtu naredbu, tako da se umijesto plavog pretinca koristi crveni.) | + | * (Odgovor: Drugu naredbu i četvrtu naredbu, tako da se umijesto plavog pretinca koristi crveni.) |
**PITANJA ZA NAPREDNIJE (GRUPA C)** | **PITANJA ZA NAPREDNIJE (GRUPA C)** | ||
Redak 170: | Redak 189: | ||
k) Koliko zrna bi se trebalo unijeti u prvoj naredbi da se u trećoj i petoj ispiše taj isti broj? | k) Koliko zrna bi se trebalo unijeti u prvoj naredbi da se u trećoj i petoj ispiše taj isti broj? | ||
- | (Odgovor: Nijedno. U tom slučaju je i trostruki i dvostruki 0.) | + | * (Odgovor: Nijedno. U tom slučaju je i trostruki i dvostruki 0.) |
l) Kakav mora biti ulaz da bi oba izlaza bila paran broj? | l) Kakav mora biti ulaz da bi oba izlaza bila paran broj? | ||
- | (Odgovor: Paran broj. Ako je ulaz neparan i izlaz je neparan u trećoj naredbi.) | + | * (Odgovor: Paran broj. Ako je ulaz neparan i izlaz je neparan u trećoj naredbi.) |
==== PITANJA za GRUPU B ==== | ==== PITANJA za GRUPU B ==== | ||
Redak 188: | Redak 207: | ||
</ | </ | ||
- | | + | |
- | - Napiši program koji traži da mu unesemo dva broja,a zatim računa i ispisuje njihovu razliku. (Rezultat je program 2 iz grupe A) | + | - Napiši program koji traži da mu unesemo dva broja,a zatim računa i ispisuje njihovu razliku. (Rezultat je program 2 iz grupe A) |
- | - Napiši program koji traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje dvostruko veći broj. (Rezultat je program 3 iz grupe A) | + | - Napiši program koji traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje dvostruko veći broj. (Rezultat je program 3 iz grupe A) |
- | - Napiši program koji traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje trostruko već broj. (Rezultat je program 5 ili 6 iz grupe A) | + | - Napiši program koji traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje trostruko već broj. (Rezultat je program 5 ili 6 iz grupe A) |
- | - Napiši program koji traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje dvostruko i trostruko veći broj. (Rezultat je program 7 iz grupe A.) | + | - Napiši program koji traži da mu unesemo neki broj, a zatim računa i ispisuje dvostruko i trostruko veći broj. (Rezultat je program 7 iz grupe A.) |
==== PITANJA za GRUPU C ==== | ==== PITANJA za GRUPU C ==== | ||
- | U ovoj grupi mogu se postavljati pitanja označena kao pitanja za naprednije uz pitanja za grupu A, a osim toga mogu se tekstom zadati zadaci veće složenosti od zadataka iz grupe B, odnosno zadaci kakvi se nisu obrađivali ranije. | + | U ovoj grupi mogu se postavljati pitanja označena kao pitanja za naprednije uz pitanja za grupu A, a osim toga mogu se tekstom zadati zadaci veće složenosti od zadataka iz grupe B, odnosno zadaci kakvi se nisu obrađivali ranije. |
**Primjeri: | **Primjeri: | ||
Redak 202: | Redak 221: | ||
1. Napiši program koji učitava jedan podatak u crveni pretinac,a drugi podatak u plavi pretinac, te zatim međusobno zamjenjuje sadržaje crvenog i plavog pretinca i ispisuje njihove sadržaje. | 1. Napiši program koji učitava jedan podatak u crveni pretinac,a drugi podatak u plavi pretinac, te zatim međusobno zamjenjuje sadržaje crvenog i plavog pretinca i ispisuje njihove sadržaje. | ||
- | | + | |
- | * Zadatak je najbolje provjeriti na primjeru: Ako npr. na početku programa u crveni uđe 3,a u plavi 8 zrna ispis iz crvenog je 8,a iz plavog 3. | + | * Zadatak je najbolje provjeriti na primjeru: Ako npr. na početku programa u crveni uđe 3,a u plavi 8 zrna ispis iz crvenog je 8,a iz plavog 3. |
2. Napisati program koji u sve pretince upisuje isti broj. | 2. Napisati program koji u sve pretince upisuje isti broj. | ||
- | | + | |
3. Napisati program koji u pretince MEME upisuje uzastopnih 9 brojeva po redu. | 3. Napisati program koji u pretince MEME upisuje uzastopnih 9 brojeva po redu. | ||
- | | + | |
4. Što bi bilo potrebno za pisanje programa koji u pretince MEME upisuje deset uzastopnih brojeva? | 4. Što bi bilo potrebno za pisanje programa koji u pretince MEME upisuje deset uzastopnih brojeva? | ||
- | | + | |
+ | |||
+ | ==== ==== | ||